La llengua és l’instrument de comunicació humana per excel·lència. No es coneix cap civilització que no hagi desenvolupat un sistema de comunicació oral. A la nostra aula, per tal de produir textos orals en llengua castellana utilitzem el recurs de les ulleres de color! D’aquesta manera , ens és més fàcil expressar, intervenir i intercanviar […]

Utilitzem el treball cooperatiu com a eina d’aprenentatge en la qual els alumnes s’organitzen per a treballar junts amb la intenció d’aconseguir metes i objectius comuns. La cooperació, el treball junts, la discussió en grup i el conflicte cognitiu que es produeix quan s’introdueixen punts de mira diferent, permeten a l’alumne/a aprendre coses noves, rectificar,

Els nens i les nenes d’educació infantil hem treballat l’obra “L’arbre de la vida” d’en Gustav Klimt. A partir de l’observació de l’obra (formes en espiral de les branques, grafismes del tronc…) hem representat la nostra versió personal. El resultat són uns arbres plens de color i de vida!  

Els habitants de la prehistòria feien pintures rupestres en les parets de les coves. No tenien papers però els hi agradava dibuixar i copiar les imatges de coses que veien i passaven al seu voltant. Mostrant així les caceres d’animals, persones i les eines que feien servir per caçar en les parets de les coves

Els prehistòrics van descobrir el foc! Un gran descobriment perquè els escalfava quan feia fred o els hi donava llum a la foscor. I una cosa molt important nens i nenes, amb el foc es defenien dels atacs d’animals salvatges. Però fer foc els hi costava molt… i encara més mantenir-lo sense que s’apagués. Els

Aquesta encantadora història es basa en els valors de l’amistat, la cooperació i el respecte. Es tracta d’un conte il·lustrat de la Helen Cooper, una gran artista que des de ja fa molts anys publica grans títols dins la literatura infantil. És un conte no massa llarg, però que convida a una àmplia reflexió. Tres