Una activitat súper estiuenca i divertida!
Amb sorra màgica de colors, juguem a comprar i vendre mentre creem gelats, cup cakes, gofres a la nostra gelateria artesana !
La sorra màgica dona l’oportunitat de presentar-ho en bols, decorar-ho amb pompons, diamants, banderetes de gelat, terrines… tot el que se’ls hi acudeixi !
Durant aquest dies hem fet un taller sobre els hàbits d’higiene de la Diputació, per a contribuir a una vida més saludable.
Amb aquest taller “Vaig net, estic content” hem fet un repàs als hàbits d’higiene que ens han d’acompanyar en la nostra vida d’una forma dinàmica i divertida.
Tot i haver hagut de canviar la data de la visita a Molló Parc, seguim preparant la sortida!
Hem buscat on és Molló Parc, a quina comarca pertany, quins rius i muntanyes podem trobar-hi, com hi podem arribar, quant de temps durarà el viatge, què hi podrem veure…
Una nova proposta de mini món per descobrir el potencial creatiu dels nostres petits.
Aquesta vegada hem sortit a l’exterior per aprofitar el bon temps i per donar llibertat a les seves creacions.
Amb l’arribada del bon temps hem pogut començar a plantar algunes flors a les jardineres de l’escola. Mica en mica posem color i olor a l’exterior de la nostra escola.
SEGUIM APRENENT UN MUNT DE COSES SOBRE EL CIRC I ELS PERSONATGES QUE HI PODEM TROBAR.
Els alumnes de cicle inicial us han volgut mostrar com han treballat els textos instructius.
Al llarg d’aquestes dies han comprovat que la finalitat d’aquests textos és donar les instruccions precises perquè puguem aprendre a fer una cosa seguint, de manera ordenada, tots els passos necessaris.
Així doncs, les principals característiques dels textos instructius són :
En Quim i Èlia, ho han intentat dur-ho a la pràctica. Observeu a veure si se n’han sortit !
MIREU QUE BÉ S’HO PASSEN ELS MÉS PETITS DE L’ESCOLA AMB EL MINI MÓN DE LA PEPA PIG.
Seguim coneixent en Jackson Pollock.
Sabeu que era feliç mirant quadres i quan es va posar a pintar, el primer quadre no li va sortir gaire bé i llavors va començar a esquitxar amb la pintura sobre el paper. Així va crear un nou estil d’art: el dripping.
Nosaltres hem volgut fer el mateix !
Aquest mes gràcies a la col·laboració de les famílies, hem pogut engegar el nostre hort !
Feia molt de temps que no l’havíem trepitjat ni hi havíem pogut fer res, per això ha estat molt important que en Jordi ens hagi ajudat a remoure la terra per tal de poder començar a plantar-hi alguna cosa.
Des de l’escola ens agrada potenciar l’hort perquè ens ofereix l’oportunitat educativa per treballar hàbits, valors, cooperació, participació, autonomia i competències bàsiques de manera transversal.
A més a més, tenir l’hort a l’escola afavoreix el desenvolupament individual i social dels alumnes, i al seu benestar físic i psicològic, ja que és un espai exterior de contacte amb la natura i els alumnes parteixen de l’acció i la pràctica per assolir els aprenentatges.
L’hort també afavoreix la convivència, la cohesió de grup, el treball en equip, la cooperació i el diàleg, així com l’esperit crític i el raonament hipotètic-deductiu. L’hort ens ofereix la possibilitat de plantejar-nos preguntes contínuament, formular hipòtesis i experimentar.
