Ens  estem iniciant en un nou llenguatge, el de la programació. Hem ajudat a un ratolí a superar obstacles fins arribar al formatge, a enllaçar engranatges per fer funcionar una màquina. També ens hem atrevit a programar un robot per fer gelats. No sempre amb èxit ! Seguirem practicant !

Descobrim un nou instrument, el saltiri. Sabíeu que el saltiri és un instrument musical cordòfon de la família de les cítares. Consisteix en una peça de fusta o, més sovint, una caixa de fusta amb forats de ressonància, i sense coll; pot ser rectangular, triangular o de forma trapezoïdal; en alguns exemplars, alguns costats d’aquesta

Recuperem les ulleres màgiques ! Descobrim la riquesa de les llengües en el nostre dia a dia . Preparem l’alumnat perquè sigui capaç de participar en la societat plural, plurilingüe i pluricultural del segle XXI i actuar en diferents contextos, per aconseguir un bé individual, col·lectiu i global.  

L’Oriol ens ha sorprès amb un petit cap gros que ha elaborat ell tot sol després de plantejar-nos com podíem arreglar els que ja tenim. Oriol ens ha encantat la sorpresa! Felicitats per la feina feta !

Descobrim el món de la música amb els alumnes de primària. Hem creat el nostre propi Kazoo o mirlitó, un instrument membranòfon que es fa sonar parlant o cantant-hi, i que altera el so de la veu per mitjà d’una membrana vibrant. Al bufar es produeix una vibració que pots sentir amb els propis dits,

Plim, plim, plim, plim salta l’esquirol! I ho fa acompanyat dels seus amics els eriçons. Aprenem a compatir, imaginar i crear amb el món màgic dels mini mons.