Des de fa alguns cursos, a les àrees de religió i de valors compartim algunes sessions de treball buscant aquells elements que uneixen ambdues disciplines i que es comparteixen al currículum de totes dues matèries.

Aquesta iniciativa és possible ja que tots dos currículums coincideixen en molts ítems. Entre d’altres podríem esmentar els següents: 

Reconèixer les pròpies fortaleses i aplicar-les en bé del grup.

Identificar i analitzar diferents manifestacions culturals, en els seus contextos, per ampliar el coneixement propi.

Entendre la dimensió espiritual de l’ésser humà.

Facilitar el procés de construcció de la pròpia identitat amb responsabilitat i autonomia.  

Manifestar actituds alineades amb valors com la justícia, la pau i el rebuig a la violència, la solidaritat i el respecte per les minories i les diferents identitats humanes i personals en el seu entorn.

Descobrir, reconèixer i estimar la dimensió socioemocional expressada en la participació en diferents estructures de pertinença, desenvolupant destreses i actituds socials tenint en compte alguns principis generals de l’ètica, per a la millora de la convivència.

Comprendre i admirar el patrimoni cultural en algunes de les seves expressions més significatives, per a valorar la pròpia identitat cultural, promoure el diàleg intercultural i generar creacions artístiques.

Així doncs, aquest curs, dins del fil conductor que desenvolupem a la ZER, hem treballat la música a  les diferents èpoques històriques:

1.- PREHISTÒRIA – RITUALS

2.- HISTÒRIA ANTIGA – SALMS 

3.- ORGUES de Catalunya

4.- GOIGS  de la Conca

5.- HISTÒRIA MEDIEVAL – CANT GREGORIÀ

6.- HISTÒRIA MODERNA – ESTUDI DE DIFERENTS COMPOSITORS

El desenvolupament de les diferents activitats ens ha dut a fer servir diferents metodologies d’investigació i diverses presentacions dels aprenentatges que s’anaven descobrint. També hem treballat en diferents agrupaments.

A partir d’un dossier de treball, hem tingut present des de l’inici tot el desenvolupament del plantejament, els objectius, el recull d’evidències, els sabers i els criteris d’avaluació.

Altres cursos hem treballat:

• Mn. Ramon Muntanyola (sacerdot, poeta i home de país): estudi dels seus poemes i musicalització d’alguns.
• Les ermites de la conca (espai de culte i de trobament sociocultural).
• Simbologia de l’aigua en diverses religions. 
• La història de l’art.
• El camí de Sant Jaume (esperit religiós i de compromís d’esforç, de solidaritat…).
• El Patró i la Festa Major (aspecte religiós i cultural de la festa  major de cada poble).