Saber,saber fer, saber ser i saber conviure indiquen la complexitat d’allò que una escola inclusiva ha de contribuir a desenvolupar en els alumnes, que va molt més enllà d’un conjunt de coneixements acadèmics codificats i classificats. (Pujolàs, Aprendre junts alumnes diferents)

En aquesta línia, el professorat de la ZER hem acabat un taller de formació en la metodologia del treball cooperatiu. Ha estat coordinat per Angels Nolla dins del Pla de Formació de la Zer d’aquest curs.