El curs passat vam observar que la mainada havia deixat de parlar català a tots els espais. Ens vam adonar que el català, tenia una connotació negativa i polititzada sobretot a partir de 3r de primària. I aquesta situació també l’observàvem quan ens comunicàvem amb les famílies i entre el personal de l’escola.
Ja fa anys, vam començar a fer activitats per consolidar l’ús del català com per exemple ràdio Rept E i bibliopati en família. El curs passat ja vam decidir fer la formació ULAE per capgirar la situació lingüística del centre.
El primer que vam fer va ser una DAFO i arran del resultat obtingut vam elaborar el Pla de Comunicació que inclou un decàleg per una bona comunicació, regula la comunicació interna/externa/en cas de crisis i, desenvolupa el pla d’acció amb activitats i avaluació. Alhora que elaboràvem el Pla de comunicació vam pensar amb activitats divertides , engrescadores que de mica en mica canviessin la connotació de l’ús del català que teníem, perquè només jugant s’aprèn. I també vam fer tallers per millorar la comunicació amb tot el personal docent i no docent i amb les famílies.
L’ús del català a l’escola ha fet un tomb i aquí us deixem evidències del que ens ha funcionat a nosaltres:
La Neu, ninot per als més petits per a incentivar l’ús del català
El Pot activador del català per als més grans
Cartelleria penjada per l’escola fet pels infants i amb presentació ofical a l’alcalde i regidoria d’edcació del nostre poble, Santa Maria de Palautordera
