El passat 22 de febrer, els alumnes de 4t d’ESO van participar a la competició de robòtica First LEGO League a Vic, on van obtenir una molt bona classificació. Durant l’esdeveniment, van demostrar les seves habilitats en robòtica, programació i treball en equip, aplicant els coneixements adquirits a classe.
Felicitats a tots els participants pel seu esforç i dedicació, i gràcies a les famílies pel seu suport!
En el taller «Sóc diputat / Sóc diputada», mitjançant la tècnica del joc de rol com a eina educativa, l’alumnat de 4t ha treballat dues de les funcions del Parlament:
La funció representativa: «El Parlament representa el poble de Catalunya» (article 55.1 de l’Estatut d’autonomia de Catalunya).
La funció d’elecció del president de la Generalitat: «El president o presidenta de la Generalitat és elegit pel Parlament d’entre els seus membres» (article 67.2 de l’Estatut d’autonomia de Catalunya).
La intenció d’aquesta visita i taller al Parlament de la Generalitat de Catalunya es que l’alumnat es diputat i triï el seu president
o presidenta de la Generalitat. D’aquesta manera acostem als joves, a partir de la seva pròpia experiència, la institució del Parlament i algunes de les seves funcions.
En el taller també s’hi treballen i fomentem els valors de la democràcia, la participació, el diàleg, el respecte i el pacte, amb l’objectiu de contribuir a la formació de futurs ciutadans de ple dret.
Balls a ritme de gaita escocesa pels alumnes de 1r i 3r d’ESO
L’alumnat van aprendre sobre la rica cultura d’Escòcia, un dels quatre països que formen el Regne Unit
L’antiga Biblioteca Municipal de Castellbell i el Vilar es va omplir dimecres passat 4 de desembre de música escocesa folklòrica i melodies d’una autèntica gaita escocesa. Tot plegat va ser a càrrec de Tom Smith, un jove escocès que va compartir amb els alumnes de 1r i 3r d’ESO (per torns) la cultura i música escoceses.
El taller va consistir en una primera activitat de dansa, en què tots els alumnes van participar i ballar de forma festiva i grupal, i una segona part de conversa en Anglès amb el Tom, en la qual ell va explicar particularitats del seu país i la seva cultura, i els alumnes van poder fer-li preguntes. Tot plegat ho havíem treballat a classe els dies previs, coincidint amb Saint Andrew, Dia Nacional d’Escòcia, que és el 30 de novembre.
El colofó final era una exhibició amb una gaita escocesa real que és propietat d’en Tom i que toca molt bé. És un instrument amb un so molt potent i escoltar-lo de prop va ser tota una experiència.
Ecologia, reciclatge, i aguiles rapinyaires al Parc Ambiental
L’alumnat de 2n d’ESO va passar un matí d’allò més entretingut el passat 3 de desembre en una sortida al Parc Ambiental de Bufalvent, a Manresa. Dos tècnics del parc ens van explicar què passa amb totes aquelles deixalles que generem en el nostre dia a dia. Així, vam aprendre que, per desgràcia, una part massa gran d’aquestes deixalles acaba com a rebuig en abocadors controlats, generant muntanyes i muntanyes de deixalles sense reciclar.
Això ho podem solucionar consumint de forma més racional, i també reciclant millor. Per això vam fer un taller per conèixer els avantatges i desavantatges dels diferents mètodes de recollida de deixalles amb què es treballa avui dia als municipis a la comarca: el porta a porta, els contenidors tancats amb targeta, i els contenidors oberts tradicionals.
La sortida va tenir un final espectacular amb l’exhibició d’una àguila. Un animal molt necessari per allunyar les gavines, que cada cop s’allunyen més del seu hàbitat natural a la costa en busca de formes d’alimentació fàcils i ràpides en zones d’interiors, com poden ser l’abocador.
Dins de la programació de la matèria de ciències socials, el divendres 15 de novembre l’alumnat de 3er de l’ESO va realitzar una sortida didàctica al Museu del Barroc de Catalunya (MANRESA).
Es van fer les següents activitats:
– La gran aventura del barroc
Al llarg de l’activitat es van utilitzar les obres d’art com a recurs per comprendre el moment històric de l’època moderna. Com es vivia en aquest moment a casa nostra? Quina era l’estructura política i social? fent especial menció a fets com la Guerra dels Segadors o la Guerra de Successió, l’estructura social i política del moment, l’organització de la societat així com les característiques principals de l’art barroc.
– Itinerari: l’empremta del barroc a Manresa
Visita a la Cova, Ca l’Assols, el Palau del Consell i l’Ajuntament.
Ha estat un visita molt profitosa!
Benvolgudes Famílies
Us comuniquem que des de l’Ajuntament de Monistrol de Montserrat, el proper dilluns dia 18 DE NOVEMBRE, s’obrirà la convocatòria per les Ajudes a l’Escolarització en concepte de llibres i/o suport informàtic: llicències, etc. (en el cas de secundària ) i… Llegeix més»
Durant aquest mes de novembre, l’alumnat de 3r d’ESO ha participat activament en un taller que pretén fomentar una alimentació saludable entre els i les joves del nostre institut i animar-los a posar-se el davantal.
L’objectiu és facilitar a la població jove un seguit de recursos i consells sobre com seguir una alimentació saludable.
Benvolgudes,
Us adjuntem en aquest enllaç el Calendari 2024-2025.
(Recordeu que no hi consten els festius oficials)
Atentament.
Institut Bages Sud
Calendari 2024-2025
L’alumnat de 1r d’ESO visita la depuradora de St. Fruitós de Bages
El dilluns 7 d’octubre l’alumnat de 1r d’ESO de l’institut va visitar l’Estació Depuradora d’Aigües Residuals (EDAR) de Sant Fruitós de Bages, que rep les aigües residuals de Navarcles, St. Fruitós i Santpedor.
L’objectiu de la sortida era conscienciar l’alumnat sobre la importància d’aquestes instal·lacions dins del cicle urbà de l’aigua, per tal de minimitzar l’impacte ecològic sobre el riu. L’alumnat va poder veure els diferents processos que tenen lloc dins de la planta i comprovar la diferència entre l’aigua que arriba a les instal·lacions i la que surt.
Aquesta sortida està relacionada amb els continguts de l’assignatura de Biologia i Geologia, on estan treballant la hidrosfera i el cicle urbà de l’aigua.… Llegeix més»
