Aquest 24 de febrer, l’alumnat de 3r i 4t d’ESO ha dut a terme una sortida a la muntanya de Montserrat dins la matèria d’Educació Física.
La jornada va començar amb l’ascens conjunt fins al Pla de les Taràntules, on vam poder gaudir d’unes magnífiques… Llegeix més»
Aquest dilluns, 19 de gener, alumnat de 3r d’ESO va participar en la Trobada de 2 Rius a Castellbell i el Vilar. Hi van prendre part l’IES Castellet, l’Institut Escola Pompeu Fabra, la FEDAC Sant Vicenç i el centre Encaix d’AMPANS.
Al llarg de la jornada… Llegeix més»
Els alumnes de 1r i 3r d’ESO van fer una immersió plensa en la cultura escocesa de la mà d’en Thomas Smith. Un escocès d’Inverness que els va apropar la seva cultura a través de la dansa i la música.
Els alumnes van gaudir aprenent balls… Llegeix més»
El passat dia 20 d’octubre es va dur a terme la sortida del Projecte 2 Rius, una iniciativa que forma part del Pla Educatiu d’Entorn i en la qual participen joves del Bages Sud (INS Castellet, Institut-Escola Pompeu Fabra, FEDAC Sant Vicenç, el centre… Llegeix més»
Aquest dimarts 20 de maig, hem celebrat la tercera sortida del projecte Dos Rius, una iniciativa que compta amb la participació dels centres educatius del Bages Sud i del Centre Encaix de la Fundació Ampans. L’objectiu principal d’aquesta activitat és potenciar el vincle entre els adolescents, fomentant la col·laboració i el treball en equip.
Durant la jornada, els joves han realitzat diverses proves en grup pel municipi de Sant Vicenç, gaudint d’una experiència enriquidora i divertida. Per tancar la trobada, l’alumnat de la Fedac Sant Vicenç ha preparat un vermut, que ha servit per compartir moments de convivència i amistat.
Una jornada plena d’aprenentatge, amistat i bones sensacions!
El dia 24 d’abril de 2025, les dues classes de 3r vam fer una excursió al Centre d’aigua de Can Font on vam realitzar dues pràctiques, una relacionada amb l’assignatura de Física i Química i una altra amb Biologia i Geologia.
La pràctica de Física i Química va consistir a examinar mostres d’aigua de diferents municipis veïns com Castellgalí, Manresa i Sant Vicenç de Castellet. També ens van donar l’opció de portar dues mostres més, que van ser de Monistrol i Castellbell.
L’objectiu era analitzar les diferents aigües per determinar la quantitat de sals minerals i la seva duresa. A més, ens van explicar la importància del canal de la Sèquia, una obra d’enginyeria que fa uns 700 anys condueix l’aigua del riu Llobregat fins a Manresa.
Després d’analitzar totes les mostres, us podem recomanar que eviteu consumir aigua de Sant Vicenç de Castellet, ja que és força salada a causa del pas de l’aigua per les mines de sal abans d’arribar al municipi.
La segona pràctica, més relacionada amb Biologia i Geologia, va consistir a recollir mostres d’aigua del canal de la Sèquia utilitzant uns salabres especials. Aquests salabres tenien un pot al final que permetia capturar l’aigua juntament amb bacteris, insectes i altres petits organismes.
Posteriorment, vam observar les mostres amb microscopis i vam documentar els diferents éssers vius que anàvem trobant, identificant-los i aprenent més sobre l’entorn aquàtic.
“Text realitzat per l’alumna Iris Martínez.”
Aquestes últimes setmanes, els alumnes de tercer i quart d’ESO han assistit a l’exposició “TRANSITAR, orientar-se en un món canviant” a la Sala Cal Soler de Sant Vicenç de Castellet.
Es tracta d’una exposició guiada on s’ofereix Orientació Educativa a l’alumnat. El projecte TRANSITAR aposta per sensibilitzar sobre la importància de l’orientació com una competència personal que permet gestionar els processos de transició al llarg de la vida en tota la seva amplitud.
Aquest projecte sorgeix de la necessitat de repensar l’orientació dins el context actual de les polítiques educatives en la lluita contra l’abandonament escolar prematur i promoure les noves oportunitats educatives.
Els alumnes de 3r d’ESO de l’Institut Bages Sud han visitat el CosmoCaixa, on han gaudit d’una experiència d’aprenentatge immersiva. Durant la sortida, han explorat diferents exposicions científiques, han participat en experiments interactius i han descobert curiositats sobre la natura, la física i la tecnologia.
Aquesta activitat ha permès als estudiants apropar-se a la ciència d’una manera dinàmica i engrescadora, reforçant els coneixements adquirits a l’aula i despertant la seva curiositat pel món que els envolta.
Els alumnes de 3r d’ESO de l’Institut Bages Sud han participat en un taller sobre microracisme, una activitat orientada a fomentar la reflexió sobre els petits gestos i actituds que, sovint de manera inconscient, contribueixen a la discriminació. A través de dinàmiques participatives, els estudiants han pogut identificar situacions quotidianes de microracisme i aprendre estratègies per promoure la inclusió i el respecte.
Aquesta iniciativa s’emmarca dins del compromís del nostre centre amb l’educació en valors i la construcció d’una societat més justa i equitativa.
El dia 3 de març, els alumnes de 3r d’ESO hem rebut la visita de la Georgina Dalmau, l’autora de Gossos Salvatges.
Al llarg del trimestre hem estat llegint el seu llibre a classe de català i l’hem treballat mitjançant una síntesi visual i un debat a classe on hem pogut expressar el que ens ha semblat el llibre.
Avui hem pogut resoldre tots els dubtes que ens havien sorgit durant la lectura, com ara: la manera del començament del llibre i el seu polèmic final, la vida dels personatges, el seu començament al món de l’escriptura…
Ha estat una experiència molt enriquidora i hem gaudit molt de tenir-la a l’institut. Al final de la sessió, també hem tingut l’oportunitat que ens firmés el llibre i poder-nos fer fotos.
Ens ha semblat una experiència molt bonica i ens agradaria poder repetir-la un altra vegada per a quan escrigui el seu següent llibre!
Balls a ritme de gaita escocesa pels alumnes de 1r i 3r d’ESO
L’alumnat van aprendre sobre la rica cultura d’Escòcia, un dels quatre països que formen el Regne Unit
L’antiga Biblioteca Municipal de Castellbell i el Vilar es va omplir dimecres passat 4 de desembre de música escocesa folklòrica i melodies d’una autèntica gaita escocesa. Tot plegat va ser a càrrec de Tom Smith, un jove escocès que va compartir amb els alumnes de 1r i 3r d’ESO (per torns) la cultura i música escoceses.
El taller va consistir en una primera activitat de dansa, en què tots els alumnes van participar i ballar de forma festiva i grupal, i una segona part de conversa en Anglès amb el Tom, en la qual ell va explicar particularitats del seu país i la seva cultura, i els alumnes van poder fer-li preguntes. Tot plegat ho havíem treballat a classe els dies previs, coincidint amb Saint Andrew, Dia Nacional d’Escòcia, que és el 30 de novembre.
El colofó final era una exhibició amb una gaita escocesa real que és propietat d’en Tom i que toca molt bé. És un instrument amb un so molt potent i escoltar-lo de prop va ser tota una experiència.
Dins de la programació de la matèria de ciències socials, el divendres 15 de novembre l’alumnat de 3er de l’ESO va realitzar una sortida didàctica al Museu del Barroc de Catalunya (MANRESA).
Es van fer les següents activitats:
– La gran aventura del barroc
Al llarg de l’activitat es van utilitzar les obres d’art com a recurs per comprendre el moment històric de l’època moderna. Com es vivia en aquest moment a casa nostra? Quina era l’estructura política i social? fent especial menció a fets com la Guerra dels Segadors o la Guerra de Successió, l’estructura social i política del moment, l’organització de la societat així com les característiques principals de l’art barroc.
– Itinerari: l’empremta del barroc a Manresa
Visita a la Cova, Ca l’Assols, el Palau del Consell i l’Ajuntament.
Ha estat un visita molt profitosa!
Durant aquest mes de novembre, l’alumnat de 3r d’ESO ha participat activament en un taller que pretén fomentar una alimentació saludable entre els i les joves del nostre institut i animar-los a posar-se el davantal.
L’objectiu és facilitar a la població jove un seguit de recursos i consells sobre com seguir una alimentació saludable.
Us presentem una mostra dels treballs realitzats per l’alumnat de 3r d’ESO dins la matèria de TECNOLOGIA.… Llegeix més»
