Sant jordi

admin23/04/25  

SANT JORDI, MÉS QUE UNA LLEGENDA!
Sant Jordi és un dia molt estimat per tots/es nosaltres. En aquesta diada volem transmetre el coneixement de la tradició i el valor d’aquesta festa com a tret d’identitat de la nostra cultura.
Dies abans, a l’escola ja en parlem. Veiem… Llegeix més»

Calendari de Matriculació curs 25-26.

admin10/04/25  
  • Portes Obertes 28 d’abril.
  • Període de preinscripció 8 al 22 de maig.
  • Llista de sol·licituds amb la puntuació 30 de maig.
  • Presentació de reclamacions de 2 al 6 de juny
  • Sorteig del 9 a 12 de juny,(si cal).
  • Llista ordenada 16 de juny
  • Període de matriculació 16 al 25 de juny.

Documentació necessària per la preinscripció:

  1. Omplir sol·licitud.
  2. Fotocòpia DNI  dels progenitors.
  3. Fotocòpia targeta sanitària de l´infant.
  4. Fotocopia llibre de família o certificat de naixement.
  5. Fotocòpia de l’empadronament.
  6. Carnet família nombrosa/monoparental( de tots els membres de la família).

 

Xumet i llenguatge oral

ESTER ARRONDO COBO10/04/25  


Els adults associem fàcilment la imatge del nadó amb un l’ús del xumet.  El seu ús en la nostra societat està molt generalitzat, i ja no ens plantegem si és necessari o imprescindible. De vegades, també el seu ús pot generar polèmica.
 
Reflex succionador
Els nadons neixen… Llegeix més»

REANUDEM EL NOSTRE PROJECTE DE L’HORT

ESTER ARRONDO COBO06/02/25  

Aquest curs hem tornat a engegar el projecte de l’hort donat que no hi ha restriccions de sequera.

Des de la llar veiem la necessitat d’introduir propostes que permetin millorar i ampliar el contacte dels nostres infants amb l’entorn i la natura, alhora que ajudem a potenciar l’educació ambiental.

Creiem que la possibilitat de tenir un hort a l’escola pot ajudar als infants a prendre consciència de la importància de conèixer i protegir la natura i a valorar l’esforç.

L’hort ofereix un context idoni per aprendre a pensar, per educar emocionalment i per tenir domini de les habilitats socials, englobat en un marc pràctic, vivencial i manipulatiu.