Sovint ens pregunten què fan els infants més petits a l’escola bressol. És veritat que segons l’edat que tenen fan unes coses o unes altres. Així que us explicarem breument què fan els infants més petits a l’estança dels cargols, perquè cal dir que tot i ser els més menuts, també fan i molt, però tot al seu ritme.
Quan parlem dels cargols fem referència als nadons, els més petits que podem trobar a l’escola. Aquests infants estan en l’etapa on comencen a descobrir el seu voltant. A l’escola els situem a sobre una base, com un matalàs o una manteta, estirats a terra i en posició panxa enlaire. Fomentem i animem que tots els infants passin estones en aquesta postura inicial, ja que així estan relaxats, còmodes i segurs. A poc a poc, els introduïm diversos estímuls (visuals, sonors…) situats de diverses maneres per tal que augmentin el seu propi interès i curiositat.
En base que l’interès i la motivació de l’infant augmenta, i en conseqüència també els seus moviments. Intenten agafar els objectes propers, segueixen amb la mirada i s’inicia una nova etapa on comencen a descobrir el seu propi cos i les seves possibilitats. Aquestes noves descobertes faciliten el pas a una nova etapa: la del volteig i posar-se bocaterrosa. A mesura que passen els mesos, la llibertat de moviment i la seguretat que se’ls transmet dona pas a reptar i més tard, al gateig.
En tot aquest procés, l’adult adopta la figura d’acompanyament i seguretat. Així doncs, us animem a tots a fomentar la llibertat de moviment i deixar que cada infant segui capaç de ser ell mateix, sempre respectant el seu ritme evolutiu.
Qué bé estan a la classe dels cargols! Una de les etapes de més grans avanços. Gràcies per acompanyar-los de la manera més respectuosa.
Moltes gràcies per valorar-nos tant!
Marta i Diana