Des de petits, a l’escola bressol, fomentem l’hàbit de mirar contes.
A l’aula de I0 des del primer trimestre, tenim un espai destinat a contes, normalment són contes de roba, fàcils de tocar, manipulables, amb elements que fomenten el sentit del tacte i del so. El primer contacte és manipular-los i usar-los com un joc. Amb el temps anem introduint paraules. Les educadores comparteixen moments amb els infants explicant el que surt en cada imatge. Poc a poc, segons l’interès que mostren, anem afegint contes diversos en aquest espai: contes cantats, contes de cartó dur, contes pop-up on surten elements sorpresa. Les educadores fan la selecció segons el grup que tenen, les edats i els interessos dels infants. Amb el pas dels mesos observem que l’interès pels contes augmenta. Es passa d’explicar contes simples, a introduir petites històries, on una vegada més l’educadora pot explicar-ho tant individualment com a tot el grup. D’aquesta manera fomentem l’hàbit d’escolta i d’espera, a part de treballar el llenguatge.
Al tercer trimestre a l’aula de lactants observem que els més grans decideixen mirar contes sols. Van a l’espai destinat als contes, els agafen perquè estan al seu abast, seuen i poden mirar-los tranquil·lament, sols o amb algun company.
D’aquesta manera introduïm el món màgic dels contes a l’aula de I0.
Marta Albareda i Diana Martínez
