Introducció
D’acord amb els dissenys curriculars normatius de les etapes lligades a la formació professional, la major part de l’alumnat -que cursa aquestes etapes educatives- per titular-se ha de formar-se i acreditar les seves competències (personals i professionals) i les seves capacitats en dos entorns diferenciats:
- El centre educatiu: Institut on desenvolupa la major part de la seva formació, que és l’organisme al qual està inscrit per dur a terme la seva formació oficial
i
- L’entorn productiu (empreses i institucions legalment establertes): on complementa o assoleix altres competències i capacitats que són pròpies i inherents a la titulació que vol assolir.
Aquest disseny fomenta la participació i la implicació d’empreses i institucions d’una manera corresponsable i activa en el procés formatiu dels futurs professionals del sector.
En aquest capítol desenvolupem les característiques i particularitats de la formació de l’alumnat, assolida a l’entorn productiu.
Per posar en context aquestes estades, hem de diferenciar -en l’àmbit curricular- les seves implicacions depenent dels dissenys curriculars de les etapes formatives de Formació Professional, de la família d’Informàtica i Comunicacions:
- Dissenys curriculars implantats amb anterioritat al curs 2024-2025, que afecten l’alumnat que ha iniciat la seva formació amb anterioritat al curs acadèmic indicat:
En aquest cas, l’alumnat té, dins del seu currículum, un mòdul específic anomenat FCT (Formació en Centres de Treball), generalment de 385 h. de durada en els C.F., que s’avalua com a mòdul independent (amb una qualificació d’apte o no apte). La qualificació d’aquest mòdul no afecta la resta de mòduls de l’etapa formativa (normalment Cicle Formatiu de Formació Professional) i no té cap mena de remuneració a l’alumnat per part de l’empresa o institució.
Existeix la possibilitat que l’alumnat cursi el CF en modalitat DUAL, la qual cosa implica segons els dissenys curriculars indicats i la normativa superior:
- Incrementar el nombre d’hores d’estada a l’empresa de l’alumnat i per extensió el nombre d’hores de durada real del cicle formatiu.
- Lligar l’avaluació global d’alguns mòduls formatius de centre a les qualificacions obtingudes a l’estada a l’empresa.
- Remuneració de l’alumnat, per part de l’empresa, acollint-se a la formalització d’una beca o contracte.
- L’aprovació de la seva implantació per part del DEiFP per cada cicle formatiu o etapa formatiu. L’Institut té concedit, pel DEiFP, la implantació d’aquesta modalitat de formació DUAL a les etapes de: CFGM SMX, CFGS ASIX, CFGS DAM i CFGS DAW.
- La signatura prèvia d’un conveni de col·laboració específic entre l’Institut i l’empresa o institució amb la qual es desenvoluparan els acords formatius de l’alumnat amb posterioritat.
- Dissenys curriculars implantats a partir del curs 2024-2025, que afecten l’alumnat que ha iniciat la seva formació amb la nova llei de l’FP:
En aquest cas les característiques i les implicacions, de l’estada a l’empresa, són molt diferents del cas anterior. A partir de la nova llei de la Formació Professional s’estableix que tota l’estada a l’empresa té la consideració de formació DUAL.
Es diferencia, de l’antic disseny, per:
- Tota estada a l’empresa afecta les qualificacions finals de diferents mòduls formatius de centre (un 10% de la qualificació final d’aquests mòduls), que es determina en els dissenys curriculars. En els casos que un mòdul de 1r curs tingui associades hores d’estada a l’empresa per disseny curricular, la seva nota final no podrà ser valorada fins que no finalitzi l’estada a l’empresa; les qualificacions obtingudes a les activitats de l’Institut es mantenen fins aquest moment donat que representen el 90% de la nota del mòdul.
- El temps d’estada a l’empresa li computa a l’alumnat com a temps assimilable a dies i hores de treball, a efectes de còmput de vida laboral a la Seguretat Social.
- L’alumnat ha de disposar de número personal de la Seguretat Social, per poder-la dur a terme.
S’estableixen dues modalitats:
- DUAL general: equivalent a l’FCT descrita a l’apartat anterior, però amb increment d’hores mínimes d’estada, afectació a diferents mòduls formatius i sense remuneració a l’alumnat per part de l’empresa (tot i que ha de realitzar una cotització reduïda per l’alumnat).
- DUAL intensiva: similar a l’anterior formació DUAL estàndard.
L’Institut té concedit, pel DEiFP, la implantació d’aquesta modalitat de formació DUAL intensiva a les etapes de: CFGM SMX, CFGS ASIX, CFGS DAM i CFGS DAW
Modalitats d’estades a l’empresa
(Dissenys curriculars implantats a partir del curs 2024-2025)
DUAL general
| Característica | Descripció |
| Durada | 515 hores |
| Obligacions | Obligacions per part de l’alumnat:Ha de tenir assolit el RA2 del mòdul IPO I, abans d’iniciar l’estada. Ha de cursar el mòdul de “Projecte intermodular” al centre educatiu. |
| Horari habitual | L’alumnat dedica quatre hores diàries (de dilluns a divendres), compreses entre les 8:00 h i les 13:00 h, amb un màxim de vuit hores diàries (entre empresa i centre educatiu). |
| Horari extraordinari | Fins a vuit hores diàries |
| Requeriments per l’empresa | Requereix homologació de l’empresa per part del centre educatiu. |
| Cotització a la Seguretat Social | Cotització per part de l’empresa del 5% sobre contingencies comuns i professionals. Al llarg de l’any 2025 implica una aportació de 0,43 €/dia. |
| Remuneració a l’alumnat | Hores no remunerades |
| Inici de l’estada | A partir del tercer trimestre del 1r curs (recomanat a partir de mes de juny de 1r curs). |
| Requeriments d’inici | Signatura de l’Acord Formatiu i del Pla d’activitats per part de l’Institut, l’empresa, l’alumnat i els seus responsables legals (en cas que l’alumnat sigui menor d’edat) |
DUAL intensiva
| Característica | Descripció |
| Durada | 1000 hores (*1) |
| Remuneració a l’alumnat | Hores remunerades |
| Obligacions | L’alumnat ha de tenir assolit el RA2 del mòdul IPO I, abans d’iniciar l’estada. L’empresa ha de formalitzar amb l’alumnat un acord de beca o un contracte de formació en alternança. |
| Horari habitual | L’alumnat dedica quatre hores diàries (de dilluns a divendres), compreses entre les 8:00 h i les 13:00 h, amb un màxim de vuit hores diàries (entre empresa i centre educatiu). |
| Horari extraordinari | Fins a vuit hores diàries |
| Requeriments per l’empresa | Requereix la creació d’un conveni entre empresa i centre formatiu per cada CF amb una vigència màxima de quatre anys. La persona que exerceix de tutor/ra d’empresa ha de realitzar i superar el curs de “formació bàsica de tutors d’empresa” regulat pel DEiFP. |
| Cotització a la Seguretat Social per part de l’empresa | Amb acord de beca: – Cotització per part de l’empresa del 5% sobre contingencies comuns i professionals. Al llarg de l’any 2025 implica una aportació de 0,43 €/dia. Amb contracte de formació en alternança: – Cotització per part de l’empresa del 0% sobre contingencies comuns i professionals, en els casos d’empreses amb menys de 250 treballadors/res. – Cotització per part de l’empresa del 25% sobre contingencies comuns i professionals, en els casos d’empreses amb més de 250 treballadors/res. |
| Remuneració a l’alumnat | Amb acord de beca: Hores remunerades segons etapes educatives. Valors mínims: – CFGM: 50% del SMI proporcional al nombre d’hores d’estada. – CFGS: 60% del SMI proporcional al nombre d’hores d’estada, al llarg de la primera meitat de l’estada. – CFGS: 70% del SMI proporcional al nombre d’hores d’estada, al llarg de la segona meitat de l’estada. Amb contracte de formació en alternança: Remuneració acordada entre empresa i treballador/a o segons conveni col·lectiu aplicable. Valors mínims: A falta de previsió no podrà ser inferior al 60% (el primer any) i al 75% (el 2n any) de la retribució prevista al conveni per les tasques desenvolupades, ni al SMI, tot allò en proporció al temps de treball efectiu. |
| Inici de l’estada | A partir del tercer trimestre del 1r curs (recomanat a partir de mes de juny de 1r curs). |
| Requeriments d’inici | Signatura de l’Acord Formatiu i del Pla d’activitats per part de l’Institut, l’empresa, l’alumnat i els seus responsables legals (en cas que l’alumnat sigui menor d’edat) |
(*1): Aquesta durada ve determinada pels dissenys curriculars a l’Institut TIC de Barcelona. D’acord amb el punt 3.5.1 DOIGC’s del curs 2024-2025 la durada ha d’estar compresa entre les 800 i les 1200 hores.
