L’alumnat ha seguit totes les fases del projecte: plantejar una necessitat, investigar, idear com portar-ho a terme amb material reciclat, crear-lo, avaluar-lo i, finalment, divulgar-lo.

Les creacions han estat molt variades!

El passat 27 de gener el Sant Quirze va celebrar el Dia Internacional de Commemoració en Memòria de les Víctimes de l’Holocaust.

Després d’una presentació perquè es posin en context, l’alumnat va elaborar “Stolpersteine”- Per a qui no ho sapiga, les Stolpersteine (“llambordes de topada”) són llambordes quadrades amb dades de diferents víctimes (nom i cognoms, data i lloc de naixement, data de deportació,etc.) que es poden trobar als carrers de diferents ciutats del món, com ara Barcelona, Berlín, París, Oslo o Praga.

Nosaltres vam elaborar les nostres versions amb cartolines, les quals s’aniran enganxant al passadís de l’institut.

Per un futur millor!

What does love mean to you?

This was the question 4th ESO students reflected on during a special Valentine’s Day session.

Here’s what we did:

We commented on different romantic situations and learned to spot red flags.

We watched a video where people of all ages shared their definitions of love.

Finally, it was their turn to define what love means to them.

Here are the results!

And for you… What does love mean to you?

Aquesta setmana l’alumnat de 4t ha organitzat un torneig esportiu al centre on participaran totes les classes de l’institut.

Durant l’hora del pati, els equips competiran mostrant valors com la cooperació, el respecte i el joc net.

Have you ever read Sherlock Holmes? Or do you prefer adventures and the search for treasure?

Our 2nd ESO students have worked on a project to foster their reading skills and dive into English literature. In pairs, they’ve read one of these stories and drawn a comic strip with their favorite part of the tale.

An engaging activity to boost reading comprehension, learn new vocabulary, and spark creativity!

Aquest dimarts, a l’Espai Famílies, vam treballar la comunicació, diferenciant els tipus més comuns: assertiva, agressiva o passiva.

A través de dinàmiques de role playing, vam poder experimentar i aprendre a identificar aquestes formes de comunicació en situacions quotidianes.

Ens va acompanyar la Sofia del SOAF, que va enriquir la sessió amb els seus coneixements i experiència.

Gràcies per participar!

Gràcies a la col·laboració de les famílies afiliades, l’AFA ha pogut fer un donatiu a l’institut d’un lot d’ordinadors portàtils per treballar a l’aula amb els nostres alumnes. Aquests ordinadors serviran com a complement als que ofereix el Departament d’Educació.

Agraïm molt el gest de l’AFA i animem totes les famílies a afiliar-s’hi per tal de millorar l’educació dels seus fills i filles.

Durant les últimes setmanes, l’alumnat ha creat aquestes precioses postals per donar suport als adolescents afectats per la DANA. Les hem enviat a l’IES 25 d’Abril d’Alfafar, València.

Gràcies a la col·laboració de l’AFA, ara comptem amb una samarreta oficial per lluir en sortides i activitats esportives!

Els alumnes de famílies afiliades a l’AFA en podran gaudir.

Encara no formes part de l’AFA? Afilia’t i suma’t a fer créixer el nostre Institut!