L’alumnat de 4tESO de l’institut Sant Quirze ha pogut gaudir d’una xerrada única amb una empresària, la Georgina Comas de TMComas (Blanes), gràcies al programa “Escola i Empresa” de FemCAT.

La Georgina ha compartit la seva trajectòria professional i ha parlat de la importància del món de l’empresa. Amb passió i proximitat, ha mostrat com les empreses tenen un paper clau a la societat i com darrere de cada projecte hi ha persones compromeses i amb ganes de transformar el món. Ha explicat que liderar un projecte és a l’abast de tothom i, a més, ha remarcat unes quantes habilitats, entre elles: la capacitat de lideratge, de comunicació, la iniciativa, saber delegar i tenir confiança en l’equip.

Una gran oportunitat per a l’alumnat d’imaginar-se nous camins i començar a construir futurs!

Ei, que aquesta setmana engeguem el projecte Padrins Lectors!! Com cada any, un grup d’alumnes de 2n d’ESO acompanyarà (dos cops per setmana) a alumnes de 1r d’ESO que necessitin recolzament amb la lectura. Els objectius són: ajudar-los a escollir llibres que els puguin agradar, fomentar-los el gust per la lectura i a ensenyar-los, donant bon exemple, a llegir amb calma i concentració. De moment, la major part de les parelles ja s’han pogut conèixer i començaran a compartir algunes hores de Pla Lector d’aquí a pocs dies. Moltes gràcies als voluntaris de segon i molta sort a totes les parelles lectores!!

El 22 de setembre és el Dia Europeu de les Llengües i, per a celebrar-ho, els estudiants d’Àmbit Lingüístic (2n d’ESO) han escrit la seva primera autobiografia lingüística. En què consisteix? En relatar la seva infantesa i adolescència basant-se en totes les llengües que formen o han format part de la seva vida per diverses raons: estudis, canvi de país, religió, familiars, amics, etc. A més a més han elaborat un “ventall” lingüístic que, associant cada llengua amb un color, representa tot el recorregut lingüístic que han tingut des dels primers anys de vida fins a l’actualitat. Els resultats estan quedant molt bé i, a més, han pogut conèixer una mica més els seus companys. Seguiu així!

Els estudiants d’Àmbit Lingüístic de 2n van acabar la segona setmana pintant mandales gramaticals! Després d’estudiar les principials categories gramaticals, cada alumne/a va rebre una mandala amb paraules dins dels espais en blanc. Cada espai va haver de ser pintat amb un color determinat segons la categoria de la paraula que conté (per exemple, vermell pels substantius, verd pels verbs, etc.). Amb tot això, van obtinir un resultat artístic que podran consultar sempre que tinguin dubtes. Som-hi!