L’alumnat de 1r d’ESO ha fet una gimcana dirigida per part de l’alumnat de 4t d’ESO. Ha estat una estona fantàstica on el respecte, la motivació, la cooperació i la participació han estat els protagonistes de totes les proves.

Fa uns mesos vam començar el projecte hort al Sant Quirze i avui una part de l’alumnat ha recollit la primera collita. Enciams i carabassons. I ja es comença a veure algun tomàquet!

Avui l’alumnat de 2n d’ESO que fa l’optativa de Cultura Clàssica han cuinat diferents plats típics de l’antiga Roma, havent preparat prèviament les receptes i aplicant els aprenentatges en un context real.

Com creieu que han quedat?

Des de fa un mes i mig les hores de pati han canviat, l’alumnat de 4t d’ESO que ha escollit fer el servei comunitari de dinamització de patis, ha portat un aire fresc als patis.

Dos dies a la setmana fan tornejos que creen, organitzen i dirigeixen ells i elles mateixes. Són dies diferents on tot l’institut unit en un ambient festiu!

L’alumnat de 3r d’ESO ha estat treballant diferents màquines simples i mecanismes i amb el que han après, han construït aquests objectes amb engranatges, politges, bieles, motors… Tot fruit del seu enginy i imaginació!

Com creieu que han quedat?

El dimecres 31 ens hem acomiadat d’una gran companya!

Montse, gràcies per tots aquests mesos al nostre costat, pel companyerisme, per l’alegria, per la sinceritat i per la gran ajuda que ens han donat a companys/es i a l’alumnat.

El Sant Quirze sempre serà casa teva! Ara toca gaudir de nous reptes.

Fins aviat!

A l’àmbit lingüístic (1r d’ESO), durant el segon trimestre, han anat llegint les Faules d’Isop (segle VII a. C.), col·lecció de contes protagonitzats majoritàriament per animals (la llebre i la tortuga, el gos empipador, la guineu i la cigonya, etc.). Un cop acabada, cada alumne/a ha seleccionat una faula i l’ha convertit en una capsa per conservar-la. Cada capsa inclou, entre altres coses, una còpia escrita a mà de la faula escollida i un petit codi QR amb un àudio de l’alumne/a llegint-la en veu alta. Una bona forma de practicar la lectura en veu alta i, alhora, recorda la nostra veu adolescent. Aquests són alguns dels resultats.

L’alumnat de 4t d’ESO ha estat planificant com és la casa dels seus somnis i no estan gens malament!

A més, han redactat una memòria on es recullen els plànols, les qualitats, la ubicació on se situarà i tot allò relatiu a les instal·lacions de la casa.

Què us semblen?