Yesterday was Valentine’s Day and the students of 4th ESO reflected on the idea of toxic love and real love. If you had to answer the question, what i would you say? “What does love mean to you?” We read your coments.

L’alumnat de 4t d’ESO ha rebut una xerrada dinamitzada per elPuntet de Lloret de Mar, dirigida a l’alumnat de secundària i consisteix en un taller sobre els mites de l’amor romàntic on, a partir d’unes frases més o menys ambigües, l’alumnat s’ha de posicionar i debatre sobre si hi estan d’acord, en desacord o si tenen dubtes.

Es poden convèncer els uns als altres i, si ho desitgen, explicar el per què canvien d’opinió. En acabar, es fa un tancament de cada frase per aclarir conceptes.

Paral·lelament s’ha creat un test en línia on, qui ho desitgi, por veure d’una forma desenfadada si està preparat per detectar els petits “tics” de les violències de gènere.

Dissabte 11 de febrer es celebra el dia de la dona i la nena en la ciència.

Per aquest motiu divendres 10 tot el centre Sant Quirze va fer una jornada especial durant tot el dia.

Van estar fent diverses activitats sobre dones científiques per conèixer més sobre elles.

L’alumnat de 1r d’ESO va visitar el centre de tractament de residus municipals (CTRM) de Lloret de Mar, dissenyat per tractar els residus municipals de la fracció de resta o rebuig (residus que haurien estat triats), per comprovar els diferents tractaments que li fan per poder ser separats i reciclats als diferents contenidors, que permetran el seu reaprofitament.

L’alumnat de 4t d’ESO de l’optativa de Física i Química ha estat treballant amb simuladors i reconstruccions per estudiar diferents paràmetres de les forces i moviment.

L’alumnat de 3r d’ESO a l’assignatura de Biologia està treballant els diferents aparells implicats en el procés de nutrició. Aquesta setmana al laboratori descobreixen l’aparell respiratori.

El dimarts 7 de febrer l’alumnat de primer d’ESO van anar a Barcelona a veure “Papel” (José Padilla), una obra impactant i complexa, basada en fets reals sobre l’assetjament escolar. Un cop acabada, fins i tot van poder conversar amb els actors, els quals van recalcar la importància d’actuar (dir-ho) si som testimonis d’algun cas de “bullying”. Posteriorment van anar a visitar el Centre Cultural del Born, lloc on van realitzar una petita activitat relacionada amb l’obra , i van poder contemplar les restes arqueològiques de la ciutat (segle XVIII).

Ahir l’alumnat de 2n d’ESO ha anat d’excursió al Museu de la Ciència Cosmocaixa de Barcelona. Allà han fet un taller sobre els efectes de l’electricitat, han pogut descobrir la gran riquesa i fragilitat de l’ Amazònia gràcies a la visita al bosc inundat, i han pogut posar en pràctica els aprenentatges a través de diversos experiments. S’ho han passat molt bé!

A 2n d’ESO estem treballant el concepte de Semblança i Proporcionalitat mitjançant les regles de tres.

Per tal de trobar un sentit pràctic a tot plegat, els alumnes han de portar a terme una activitat a l’exterior (al pati en aquest cas) on han d’escollir tres ítems d’alçada impossible de mesurar a priori, i mesurar-ne la mateixa mitjançant la mesura d’una altra referència i les respectives ombres que es projecten.
Amb aquestes dades i aplicant els conceptes vistos a l’aula, poden calcular la mesura dels ítems que havien escollit.

Mitjançant aquesta pràctica l’alumnat podrà esbrinar l’alçada dels arbres, del centre, de les taules, etc.

No hi ha camí cap a la pau, la pau és el camí. (Mahatma Gandhi)

Entre tots i totes, avui i sempre, fem del món un lloc més just i tolerant. Avui tot el Sant Quirze ha col·laborat amb aquest mural!