El curs 24-25 és el primer que participem al programa d’innovació Enfocament Restauratiu Global (ERG), amb una durada de 3 cursos.
Objectius
- Incorporar procediments i estratègies que possibilitin la participació, la implicació i el compromís de
la comunitat educativa per construir una convivència positiva. - Facilitar el desenvolupament d’habilitats relacionals per fomentar una cultura del diàleg, de pau i
no-violència, juntament amb els valors i principis del respecte, la inclusió i l’honestedat. - Apoderar els centres educatius en el marc de les pràctiques restauratives proventives per promoure
en l’alumnat la ciutadania democràtica, la consciència global i el benestar emocional, alhora que
s’implementen les pràctiques restauratives responsives per a la gestió positiva dels conflictes. - Establir mecanismes de reparació de relacions i danys per superar la punició i optar per processos
inclusius i la millora de la convivència. - Incorporar al Projecte de Convivència l’impacte de l’ERG pel que fa a l’aula, el centre, les famílies i
l’entorn.
Els compromisos per al centre són:
- Haver rebut, abans de l’inici de la participació en el programa, un assessorament de 30 h alineat
amb els objectius i continguts de les formacions ER/ERME promogudes per la Direcció General
d’Atenció a les Famílies i Comunitat Educativa. - Designar un equip impulsor del projecte en el centre, format per, com a mínim, un membre de
l’equip directiu, docents referents dels diferents cicles o nivells o personal d’atenció educativa. - L’equip impulsor, que rebrà 45 h totals d’acompanyament al llarg dels 3 cursos, liderarà el procés de
treball per a la creació conjunta del projecte amb el claustre. S’haurà de designar tenint present la
previsió de continuïtat al llarg del programa. - Rebre una formació complementària en pràctiques restauratives, facilitada pel Departament
d’Educació, que asseguri com a mínim al 75% de l’equip docent i personal d’atenció educativa, que
es realitzaran al llarg de la implementació. - Designar 2 persones del centre per participar de forma activa a la Xarxa de centres XERG per a la
transferència de la innovació. - Elaborar, durant el primer curs, un document de diagnosi de les necessitats en l’àmbit convivencial.
- Elaborar, durant el primer curs, un Pla d’Acció ERG que reculli els objectius específics i les
actuacions que es duran a terme seqüenciades en els cursos d’implementació amb els canvis
estructurals i organitzatius. - Alinear el Pla d’Acció ERG amb el projecte de convivència del centre concretant els objectius i les
estratègies que se’n derivin. - Incorporar en la programació general anual de centre les actuacions que se’n derivin.
- Revisar les Normes d’Organització i Funcionament de Centre (NOFC) en clau restaurativa.
- Elaborar, en finalitzar el tercer curs, una memòria avaluativa que inclogui evidències i valoracions de
les actuacions dutes a terme. - Col·laborar en la transferència de la innovació a altres centres i contextos o al conjunt del sistema, si
escau.
