Des del curs 22-23 participem al programa d’innovació pedagògica Pràctiques del MUFPS (Màster
Universitari de Formació del Professorat d’educació secundària), amb una durada de 3 cursos. La finalitat del programa és millorar i avançar en el model de pràctiques dels estudiants universitaris amb la implicació directa de la universitat i del centre formador amb relació als aspectes qualitatius que caracteritzen la formació inicial dels nous docents.
Objectius del programa
- Assignar valor als centres formadors com a institucions clau en la formació inicial de la funció
docent. - Professionalitzar i reconèixer la tasca d’acompanyament dels mentors de centre i dels tutors de les
universitats. - Incorporar l’estudiant universitari al centre formador com a agent actiu que col·labora en el desenvolupament del projecte educatiu de centre, alhora que es retroalimenta per millorar el desenvolupament professional i personal.
- Promoure la col·laboració en projectes de recerca i de transformació educativa entre les universitats i els centres formadors.
Compromisos dels centres participants
- Portar a terme un projecte de Pràctiques en centre durant 3 anys.
- La designació d’un membre de l’equip directiu com a coordinador de pràctiques.
- La selecció d’un nombre de mentors i mentores dels estudiants en pràctiques.
- Assumir un nombre d’estudiants en pràctiques.
- Recollir i compartir amb la xarxa de centres formadors participants en el programa el projecte, les actuacions desenvolupades i els resultats de l’avaluació.
- Reflectir en la memòria anual de centre el seguiment del projecte.
- Retre comptes del projecte al Claustre i al Consell escolar al final de cada curs escolar.
- Presentar una memòria d’avaluació en finalitzar el projecte.
- Incorporar en el projecte educatiu de centre les innovacions generades en el marc de les col·laboracions de les universitats amb el centre formador.
- Disposar d’espais funcionals suficients per fer la tasca d’acompanyament dels alumnes.
- Tenir incorporat en la cultura de centre el treball en equip i la reflexió pedagògica.
- Treballar d’una manera competencial i globalitzada tenint en compte la personalització dels aprenentatges.
- Planificar el període de pràctiques juntament amb les universitats.
- Fer difusió del projecte i col·laborar en la transferència de la innovació a altres centres i contextos o al conjunt del sistema, si escau.
- L’incompliment dels compromisos pot donar lloc a la baixa del centre en el programa d’innovació
pedagògica de Pràctiques del MUFPS en centres educatius.
