L’alumnat de 2n d’ESO de l’INS Joan Segura i Valls (Santa Coloma de Queralt, Conca de Barberà) ha dut a terme un projecte innovador que combina història i tecnologia per crear una experiència immersiva única: una ruta cultural de realitat virtual per explorar la ciutat medieval a través dels seus monuments més emblemàtics. Aquest projecte transversal, desenvolupat en les assignatures de Socials i Tecnologia, té com a objectiu reflexionar sobre la importància del patrimoni en la identitat i la memòria col·lectiva. Més enllà de la pedra, els estudiants han après com aquests espais connecten amb la nostra pròpia història i comunitat.

La ruta inclou llocs tan significatius com la Carlania, la Font de les Canelles, el Safareig, el Call Jueu, Santa Maria de Bell-lloc i el Castell dels Comtes. A través d’un treball de camp realitzat amb l’Oficina de Turisme de Santa Coloma de Queralt, l’alumnat ha recollit informació detallada sobre aquests espais. Posteriorment, ha escanejat els monuments en imatges de 360º per crear un escenari virtual medieval, eliminant elements moderns com senyals de trànsit i cotxes i afegint-hi personatges i elements de l’època.

Ha estat una gran oportunitat per a l’alumnat per entendre que el patrimoni no és una cosa del passat, sinó una part fonamental de la nostra identitat col·lectiva. – Joan Pau Jàvega Valencia, professor de Socials.

Més enllà de la simple exploració dels monuments, l’experiència inclou desafiaments interactius com trobar la clau per accedir al castell, atrapar una rata per evitar la propagació de la pesta negra o conèixer el paper de la dona als safarejos des d’una perspectiva de gènere. Així, a més de conèixer la història de Santa Coloma de Queralt, l’alumnat ha reflexionat sobre aspectes socials i culturals d’aquella època.

A nivell tecnològic, aquest projecte ha permès a l’alumnat desenvolupar competències en modelatge 3D i programació, aplicant eines digitals per a la reconstrucció històrica d’una manera innovadora. – Marta Vendrell Mitjans, professora de Tecnologia.

Un cop finalitzat el disseny i la programació de l’experiència, l’alumnat ha presentat el projecte a les escoles del municipi. D’aquesta manera, el treball no només ha estat una eina d’aprenentatge per als seus creadors, sinó també una forma de compartir i transmetre el valor del patrimoni històric a la comunitat.

M’ha encantat aquest projecte! He après molt i ha estat una gran idea unir tecnologia i socials. – Josefina Todó Onuchin, alumna de 2n A.

Ha estat molt emocionant crear una ruta virtual i veure com altres escoles la poden gaudir.  – Queralt, Ester Bartolí, alumna de 2n B.

Aquest projecte no només ha permès a l’alumnat aprofundir en la història medieval de Santa Coloma de Queralt, sinó que també l’ha fet partícip de la construcció d’una nova manera d’entendre i preservar el patrimoni. Convertir-se en creadors d’aquesta experiència els ha donat una perspectiva diferent sobre el passat i el seu llegat, fent-los conscients que la història no és només allò que s’explica, sinó també allò que es conserva i es manté viu per a les generacions futures.

A continuació s’adjunten dues fotos, una que representa el mercat del safrà i l’altra els alumnes treballant en el projecte dins l’aula