El nou model de pràctiques universitàries en centres formadors parteix d’una idea clau: el centre educatiu és un espai d’aprenentatge on l’estudiant pot observar i practicar totes les dimensions de l’acció docent.
Això suposa un canvi de paradigma que posa en valor, alhora, la identitat del centre formador i la funció professionalitzadora de docents i mentors, en estreta col·laboració amb les universitats.
L’Institut Tordària participa d’aquest projecte, acollint alumnat del Màster de Professorat d’Educació Secundària i Batxillerat de diverses universitats i fent-ne una valoració molt positiva tant per l’impacte al centre com pel creixement professional de l’alumnat en pràctiques.
A l’enllaç CENTRES FORMADORS hi trobareu tota la informació sobre el programa —finalitat, estructura i marc de col·laboració—, amb uns objectius destacats:
-
Reconèixer els centres formadors com a peça clau en la formació inicial docent.
-
Professionalitzar i visibilitzar la tasca d’acompanyament dels mentors de centre i dels tutors universitaris.
-
Incorporar l’estudiant al centre com a agent actiu, que col·labora en el Projecte Educatiu de Centre i, alhora, retroalimenta la pròpia formació professional i personal.
-
Impulsar projectes compartits de recerca i transformació educativa entre universitats i centres.
Adjuntarem igualment dos documents específics del nostre centre:
-
un resum del projecte MUFPS i del que significa participar-hi com a institut formador;
-
el Pla d’acollida INS Tordària per al professorat en pràctiques del màster (acollida, acompanyament, observació-aula, codocència, criteris d’avaluació i retorn).
Per a consultes o propostes de col·laboració, us podeu adreçar a l’equip directiu o a la coordinació de pràctiques del centre.
