Des de la matèria de Tecnologia hem estat treballant l’anàlisi dels objectes. A partir d’un objecte que tots coneixem bé una pinça d’estendre la roba podem arribar a formar un altre element totalment diferent, en aquest cas un portaespelmes. Durant aquestes sessions, l’alumnat ha treballat la creativitat i la seva habilitat constructiva, al mateix temps […]
Com fer un portaespelmes Llegeix més »
Sortida de tres dies a Guardiola de Berguedà per acabar de descobrir “De 100 a 700, què?” , en el marc de la proposta d’Espai Globalitzat (EG) amb aquest nom.
“De 100 a 700, què?” Llegeix més »
Avui l’alumnat de L’institut Nou Alcarràs ha gaudit d’un taller a càrrec de Tàctica 360º. L’Oscar ens ha acompanyat amb un seguint de dinàmiques que han permès millorar la coneixença entre l’alumnat, crear sinèrgies de confiança entre alumnat i professorat. A més hem vist com trencar amb prejudicis i valors negatius en l’entorn de relació dels joves.
Taller Tàctica 360º – Convivència a l’aula Llegeix més »
Avui ens visita el Joan, el Miquel, el Ramon i la Maria. L’objectiu de la xerrada és explicar des d’una perspectiva local quina és la feina de persones voluntàries en la protecció civil de la vil·la d’Alcarràs. L’alumnat de primer d’ESO ha vist com acompanyen en les caminades del poble, com ajuden a buscar persones,
Protecció Civil? Llegeix més »
Quina és la velocitat màxima a la qual pot nadar l’ós polar? Qui va rebre la primera vacuna? Com es construeix un iglú? Qui va ser Madame Curie? Hi ha soroll a l’espai? Aquestes preguntes es responen a l’Espai de lectura lliure amb d’articles científics durant la Setmana de la Ciència. També estem fent la
Els contes són un trosset de la nostra vida lectora. A l’Espai Creatiu ens hem proposat fer una lectura de contes clàssics com el Soldadet de Plom, El Patufet, La rateta que escombrava l’escaleta, El flautista d’Hamelí i altres per a crear una nova història amb el procés de creació retelling. Una forma de reescriptura,
Ensalada de cuentos Llegeix més »
Our 1st ESO students have been working hard in the English subject to design and create their personal suitcase called “This is me”. They have been asked to carry out a final product in their learning situation 1 (situació d’aprenentatge 1). It consists in producing a poster in which students describe aspects of their life
La matèria prima de la pintura són els colors. A la música podem dir que és el so. Però a diferència de la visibilitat dels colors, el so no el podem veure. És per això que, mitjançant la construcció d’un telèfon casolà, l’alumnat ha experimentat com les ones sonores es poden propagar per un mitjà
El telèfon casolà Llegeix més »
En una immersió al nostre passat més llunyà, ens hem submergit en una activitat creativa que ens va transportar directament a les entranyes de la història: la creació de pintures rupestres. En particular, hem explorat l’intrigant món de les mans en negatiu, basant-nos en la Cova de les Mans (Argentina) i aplicant una tècnica de
Creació de pintures rupestres Llegeix més »
