Aquest primer trimestre hem generat debat a 1r d’ESO.
Fer ràdio a secundària ofereix múltiples beneficis educatius i personals. Fomenta l’expressió oral i escrita, millorant la capacitat de comunicació i argumentació. Treballar en un programa de ràdio potencia el treball en equip, la creativitat i la resolució de problemes, ja que els estudiants col·laboren en la creació de contingut i la gestió tècnica. A més, desenvolupa habilitats tecnològiques i de producció audiovisual. Aquest tipus d’activitat també reforça la confiança en un mateix, ja que els alumnes han d’exposar les seves idees davant d’una audiència. Finalment, fomenta l’esperit crític, ja que aprenen a investigar, contrastar informació i estructurar missatges amb claredat.
En aquest cas, l’alumnat voluntàriament s’ha apuntat per debatre diferents temes:
- Realment hauria d’estar permès que la gent tingui mascotes?
- Existeixen els extraterrestres?
- Són millors unes vacances a la platja que unes vacances a la muntanya?
- Valen la pena les ofertes del Black Friday?
- Cobren massa els jugadors de futbol?
- S’hauria de permetre als estudiants utilitzar el mòbil a l’escola?
- Els alumnes haurien de portar uniforme escolar?
- Pot ser que la tecnologia substitueixi els professors en un futur?
- Les classes haurien de començar en un horari més tard?
- Hi ha vida després de la mort? Què hi ha?
- Polaritzem: Colacao o Nesquick? Blanc o negre? Bicicleta o patinet?
- La IA ens beneficia o ens perjudica?
Podeu escoltar-ho al web de Ràdio Vilatzara, o aquí:
