|
|
|
|
| |
|
ABRIL 2024
Un més carregat de roses, llibres i viatges!
|
Calgra
INFO
|
| |
|
|
| |
|
És el mitjà d'informació fet per l'alumnat de l'optativa de revista. Hi trobareu l'activitat mensual del centre: tallers, sortides, festes...
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
 |
Premiats Jocs Florals
Sant Jordi 2024
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
Jocs Florals i Tallers Sant Jordi
|
| |
| El dia de Sant Jordi vam fer la tradicional entrega de premis dels Jocs Florals. A les dues últimes hores de vam fer tallers amb grups d'alumnes de 1r , 2n i 3r d'ESO. |
| |
|
|
| |
Premiats de 4t Jocs Florals
|
| |
|
|
|
| |
Entrega de premis Jocs Florals
|
| |
|
|
|
| |
Jurat dels Jocs Florals
|
| |
|
|
|
|
| |
Tallers de Sant jordi: Jocs tradicionals
|
| |
|
|
|
| |
| Tallers de Sant Jordi: Dansa de la Bolagera |
| |
|
|
|
| |
Tallers de Sant Jordi: Taller de roses de paper maixé
|
| |
|
|
|
| |
LLEGEIX L'ARTICLE
|
 |
|
|
|
| |
|
| |
SANT JORDI A CAL GRAVAT
Els viatges i els premis Sant Jordi han fet florir molts somriures a Cal Gravat |
| |
|
|
| |
|
| |
|
|
| |
Entrevistes als premiats
|
| |
Parlem amb alguns dels premiats als Jocs Florals
|
| |
|
|
|
|
|
| |
Treballs Sant Jordi
|
| |
| Cada any, per Sant Jordi, s'exposa una mostra dels diferents treballs que els alumnes fan en motiu de la diada. Aquesta vegada, els punts de llibre, els blackout poems, haikús, dibuixos, han estat els protagonistes, etc. És un plaer poder gaudir de la feina que fem entre tots cada any. Gràcies a tothom que ho fa possible! |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
ESO
|
| |
|
|
| |
|
Resum de les activitats realitzades
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
| |
TALLERS
1r ESO
Màgia en anglès
Jornada de Sant Jordi
Premi protagonista Jove
Esports a la carta
|
| |
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| |
| |
SORTIDES
1r ESO
|
| |
-Colònies El Clar del bosc. Porqueres
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
TALLERS I SORTIDES 1r ESO
|
| |
|
DESTACATS ABRIL 2024
|
| |
|
|
| |
MÀGIA EN ANGLÈS
|
| |
|
Avui ens ha visitat el mag novaiorquès Jack Silva i ens ha sorprès presentant-nos un espectacle de màgina en anglès als alumnes de 1r d'ESO. Els alumnes, ben entusiasmats, han participat de l'espectacle tot intentant esbrinar quin era el truc que s'amagava darrera cadascuna de les seves actuacions. Tot això enmig d'un ambient distès on no han faltat els bromes, un bon repàs de la llengua anglesa del nivell de 1r d'ESO i fins i tot han pogut aprendre algun truc. Al final de l'espectacle els alumnes han pogut fer preguntes que, amablement, els ha respost a la seva llengua materna.
|
| |
|
|
|
|
|
| |
COLÒNIES 1r D'ESO
|
| |
Colònies 1r d'ESO. Hem sortit a les 9:00 en direcció a la Fageda d'en Jordà ia la tarda hem anat al Parc neolític de la Draga. Hem gaudit molt de l'entorn i hem aprofitat per fer jocs de coneixença
Al segon dia hem fet diferents activitats: escalada, tir amb arc i hem viscut l'experiència de "viure a l'època del neolític". Hem sopat i ens hem preparat pel joc de nit i la discoteca. Han sigut 3 dies intensos i molt divertits. Tornem cansats/des però ben contents/es.
|
| |
|
|
|
|
|
| |
PREMI PROTAGONISTA JOVE
|
| |
|
Avui 16 d'abril, Els del club de lectura del nostre centre hem assistit a una activitat realitzada amb els autors de les novel·les que hem llegit i comentat durant tot el curs: MUÑOZ, Teresa. Vint-i-set dinosaures., PALACIO, RJ Poni. Trad. Imma Falcó, REYNOLDS, Jason. Fantasma. Trad. Elisabet Ràfols Sagués. Ens ha acompanyat la nostra dinamitzadora, hem fet preguntes i hem explicat com els hem treballat i aprofundit en les dues sessions dedicades a cada llibre. El dia 11 hem estat convocats per a proclamar quina és la millor novel·la segons els participants de tots els Instituts apuntats al cert PROTAGONISTA JOVE.
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
| ESPECIAL COLÒNIES 1r d'ESO |
| |
Celebrant més
de 1000 usuaris.
|
| |
Colònies 1r d'ESO. Hem sortit a les 9:00 en direcció a la Fageda d'en Jordà ia la tarda hem anat al Parc neolític de la Draga. Hem gaudit molt de l'entorn i hem aprofitat per fer jocs de coneixença Al segon dia hem fet diferents activitats: escalada, tir amb arc i hem viscut l'experiència de "viure a l'època del neolític". Hem sopat i ens hem preparat pel joc de nit i la discoteca. Han sigut 3 dies intensos i molt divertits. Tornem cansats/des però ben contents/es. |
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
| |
TALLERS
2n ESO
|
| |
|
-Esports a la carta. El Congost
-Taller de sexualitat
Què ens saps sobre el tabac?
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| |
| |
SORTIDES
2n ESO
|
| |
-Colònies a Mas Gircós. Sant Ferriol
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
TALLERS I SORTIDES 2n ESO
|
| |
|
DESTACATS ABRIL 2024
|
| |
|
|
| |
ESPORTS A LA CARTA
|
| |
|
El passat dijous 18 d'Abril els alumnes de 2n d'ESO A, B, C hem participat de les jornades esportives al Congost dins del programa d'Esports a la Carta. Com és costum ens hem desplaçat a peu. Enguany hem experimentat la pràctica del rugbi, beisbol i gimnàstica esportiva en les instal·lacions esportives reglamentàries per a la pràctica d'aquest esports. La resta d'alumnes segon completaran les jornades el 16 de maig.
|
| |
|
|
|
|
|
| |
COLÒNIES 2n D'ESO
|
| |
Colònies a mas Gircós, Sant Ferriol. Vam començar les colònies visitant Besalú. A la tarda vam començar a fer les activitats rotatives: el bosc vertical, el joc d'orientació i activitats d'equilibri a la zona del rocòdrom.
Al segon dia vam seguir amb la rotació d'activitats que vam començar el dia passat A la tarda, quan començarà a ploure, vam substituir les activitats a l'aire lliure per un "Got talent" (actuacions de l'alumnat). Vam acabar la jornada amb la discoteca.
L'últim dia de colònies de 2n ESO vam aprofitar que feia sol per acabar de fer les activitats a l'aire lliure.Vam gaudir de 3 fantàstics dies de convivència i hem fet molta pinya. Preparats/des per tornar cap a casa amb les butxaques plenes de bons moments.
|
| |
|
|
|
|
|
| |
DIADA DE SANT JORDI A CAL GRAVAT
|
| |
|
Hem celebrat el dia de Sant Jordi a l'Institut Cal Gravat amb el tradicional concurs dels Jocs Florals, amb roses i llibres per a tots els premiats. Felicitats a tots els qui hagin rebut algun premi. A part dels poemes propis de prosa i poesia en català, enguany també hem donat premis en castellà per la confecció de booktrailers, haikús en alemany, poemes acròstics en anglès, vídeos mitològics, tik-toks d'educació física i premis dona i ciència de ciències experimentals. A les dues últimes hores els alumnes de 1r, 2n i 3r d'ESO hem realitzat dos tallers dels 12 simultanis que s'oferien: dansa tradicional, cançó en català, microrelats, contacontes, teatre... i un munt d'activitats culturals. més per escollir.
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
ESEPCIAL COLÒNIES 2n d'ESO
|
| |
Celebrant més
de 1000 usuaris.
|
| |
Colònies a mas Gircós, Sant Ferriol. Vam començar les colònies visitant Besalú. A la tarda vam començar a fer les activitats rotatives: el bosc vertical, el joc d'orientació i activitats d'equilibri a la zona del rocòdrom. Al segon dia vam seguir amb la rotació d'activitats que vam començar el dia passat A la tarda, quan començarà a ploure, vam substituir les activitats a l'aire lliure per un "Got talent" (actuacions de l'alumnat). Vam acabar la jornada amb la discoteca. L'últim dia de colònies de 2n ESO vam aprofitar que feia sol per acabar de fer les activitats a l'aire lliure.Vam gaudir de 3 fantàstics dies de convivència i hem fet molta pinya. Preparats/des per tornar cap a casa amb les butxaques plenes de bons moments. |
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
| |
TALLERS
3r ESO
|
| |
|
-Jornada d'educació física al carrer
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| |
| |
SORTIDES
3r ESO
|
| |
- Sortida al Museu Marítim de Barcelona
- Teatre: Nua, radiografia d'un transtorn
-Colònies al Delta de l'Ebre
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
TALLERS I SORTIDES 3r ESO
|
| |
|
DESTACATS ABRIL 2024
|
| |
|
|
| |
Teatre:
Nua, radiografia d'un transtorn
|
| |
Aquest passat dia 9 d'abril els alumnes de 3r ESO vam anar al teatre Conservatori per veure una obra de teatre. L'obra va començar a les 12:00 i s'anomenava
NUA, la radiografia d'un transtorn
. Aquesta obra de teatre tracta de les malalties de trastorns alimentaris com la bulímia, l'anorèxia, etc. L'obra ha sigut molt entretinguda i el missatge també ha sigut molt bo. Tractava d'una noia que té problemes d'alimentació i tracta de solucionar-ho i al final li explica a la seva mare i acaba resolent-ho.
Youssef Azraf
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
MUSEU MARÍTIM
|
| |
El dimecres 10 d'abril, les classes dels grups B i C van anar d'excursió a Barcelona, i el dijous hi van anar les classes A, D i E. Vam utilitzar l'autobús i vam trigar aproximadament una hora i mitja d 'anada i tornada.
En primer lloc, quan vam arribar al jardí de l'entrada del Museu Marítim, vam començar un esmorzar. Després vam visitar la Barcelona moderna, passejant pel barri de la Ribera, la Basílica de Santa Maria del Mar, l'exposició permanent del Born i la Ciutadella. Al mateix temps, els alumnes del grup C van fer el recorregut en sentit contrari fins a trobar-nos a l'entrada del zoo, on l'autobús ens recolliria. Mentre visitàvem els diferents llocs, havíem de gravar un vídeo en petits grups explicant el que més ens havia agradat.
Finalment, a tots ens va agradar molt aquesta sortida, ja que estàvem continguts de no tenir classe i de passar tot el dia a Barcelona , mentre caminàvem i gaudíem de l'entorn. Tant per a nosaltres com per a alguns professors que ens van acompanyar, va ser una aventura inoblidable.
Doaa Youssef 3r B
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
Dia de l'Educació Física al Carrer (DEFC)
|
| |
|
Cal Gravat és suma al DEFC! El DEFC és una iniciativa que vol mostrar a la societat com és l'actual Educació Física a les escoles i instituts. Aplega estudiants, professors i voluntaris seguint el lema “Estil de vida actiu per a tots i per sempre”. Per això hem sortit al carrer a realitzar activitat física!
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
| 3 dies i moltes experiències al Delta de l'Ebre |
| |
| Durant els dies 24,25 i 26 d'abril vam anar de colònies al delta del Ebre, concretament a sant Carles de la Ràpita |
| |
 |
Tuna tour. Una experiència al mar amb les tonyines |
|
|
 |
Ruta en bicicleta pel Delta |
|
|
 |
Esports multiaventura |
|
|
| |
| LLEGEIX L'ARTICLE |
 |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
| |
TALLERS
4t ESO
|
| |
|
Els hivernacles de 4t d'ESO
Teatre 88 infinits
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| |
| |
SORTIDES
4t ESO
|
| |
|
Viatge Final d'Etapa a Cantàbria
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
TALLERS I SORTIDES 4t ESO
|
| |
|
DESTACATS ABRIL 2024
|
| |
|
|
| |
|
Teatre 88 infinits
|
| |
|
En tornar de vacances, l'alumnat de la modalitat humanística, juntament amb les seves companyies i companyies d'història de l'art de 4t i de comunicació audiovisual, hem gaudit de la representació teatral "88 infinits": un recorregut pel cel nocturn. i pels déus, deesses, monstres, herois i heroïnes que s'hi acumulen.
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
ELS HIVERNACLES DE 4t
|
| |
|
Ja tenim apunt els hivernacles dels alumnes de 4t Laboràlia i digitalització/taller. Ara en farem el control automàtic de la temperatura amb les plaques de control arduino i micro:bit i hi creixeran els millors enciams de la comarca!
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
Viatge final etapa 4t ESO- Cantàbria
|
| |
|
Els alumnes de 4t d'ESO estem gaudint del nostre viatge de final d'etapa a Cantàbria. Ahir vam anar al Parque de la Naturaleza de Cabárceno. Vam passar-nos-ho molt bé i vam gaudir molt de la natura i dels animals en semi llibertat, tot i el fred i el mal temps que ens fa.
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
ESPECIAL VIATGE FINAL D'ETAPA 4t d'ESO
|
| |
|
CANTÀBRIA: un destí i un comiat
|
| |
|
|
| |
Gaudint de les vistes
|
| |
|
|
|
| |
Cabárceno
|
| |
|
|
|
| |
Al telefèric
|
| |
|
|
|
|
| |
Suances!
|
| |
|
|
|
| |
Pics d'Europa
|
| |
|
|
|
| |
|
A Potes
|
| |
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
ESPECIAL VIATGE FINAL D'ETAPA 4t d'ESO
|
| |
|
CANTÀBRIA: un destí i un comiat
|
| |
Cantabria fou una experiència per recordar entre els nostres companys. Vam poder gaudir d'activitats que la gran majoria no hem fet anteriorment.
El primer dia, vam gaudir del "Parque Natural de Cabárceno", on vam muntar-nos en uns telefèrics per veure diferents animals com elefants, ossos... Seguidament, vam visitar Santander on tothom va tindre 3 hores per veure la ciutat.
El pròxim dia vam fer senderisme als "Picos de Europa", a més de 1800 metres d'altura! Vam tenir sort del fet que hi havia neu, i les guerres amb boles de neu no van faltar.
El tercer dia, vam surfejar amb l'aigua a menys de 1 °C! Molts de nosaltres érem principiants, però en poc temps ja semblàvem professionals. Més endavant, vam visitar Comillas i Santillana del Mar, un poble que guardava una arquitectura increïble, com el Capricho de Gaudí. A la tornada, vam tenir l'oportunitat de veure Bilbao i visitar diferents monuments com el Guggenheim o el gos de flors.
En definitiva, tota una experiència amb els nostres companys de classe. L'únic negatiu van ser les 8 hores en bus, però tot sumat ha valgut la pena.
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
BATXILLERAT
|
| |
|
|
| |
|
Activitats i sortides - destacats
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
| |
TALLERS
1r BATXILLERAT
|
| |
|
La maternitat d'Elna amb Assumpta Montellà
|
| |
|
|
| |
|
|
|
| |
| |
SORTIDES
1r BATXILLERAT
|
| |
|
Museu del cinema a Girona
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
TALLERS I SORTIDES 1r BATXILLERAT
|
| |
DESTACATS ABRIL 2024
|
| |
|
|
| |
|
VISITA AL MUSEU DEL CINEMA A GIRONA
|
| |
El passat dimarts 23 d’abril els alumnes de 1r de batxillerat, que fem l'optativa de comunicació audiovisual, vam anar a Girona a visitar el Museu de Cinema. D’una banda vam visitar la col·lecció permanent del museu, on vam poder veure i aprendre els orígens del cinema i tot allò que va fer possible la seva creació. Al acabar-la vam fer un taller de cinema i so, on ens van explicar la importància que tenien els sons i les músiques dins d’una pel·lícula i de tot el que hi havia darrere alhora de crear aquests sons. En general la visita al museu ens va agradar molt, ja que a més d’aprendre moltes coses noves ens la van fer d’una manera molt dinàmica. Un cop vam acabar la visita al museu vam aprofitar que era el dia de Sant Jordi. Vam dinar per Girona i vam voltar per les paradetes que hi havia fins que va ser l’hora d’agafar l’autocar cap a Manresa. És una excursió que recomanem molt per fer-la en altres cursos. Laia Herrerias. . |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
La maternitat d'Ena amb Assumpta Montellà
|
| |
|
El divendres 5 d'abril l'Assumpta Montellà ens ha fet com cada any la xerrada sobre l'exili i la materinitat d'Elna. Enguany, el proper 6 de maig, farem una sortida per conèixer la Platja d'Arers (on s'abandonaven mares embarassades i nens) i la casa que Elisabeth Eidenberg va conevrtir en la maternitat d'Elna, on van néixer 593 nadons salvats d 'una mort segura durant els anys de l'exili republicà. Malgrat es de vegades que ha explicat aquesta història per la història per protegir-la d'un oblit que seria injust, s'emocionava quan compartia les històries que els testimonis van viure a la seva pròpia pell i que van viure silenciades a llarg de 70. anys.
|
| |
|
|
|
|
|
| |
Una experiència de pel·lícula!
|
| |
Durant el passat trimestre, els alumnes de 1r de batxillerat, els quals estem fent l'optativa de Comunicació Audiovisual, hem estat fent un curtmetratge el qual ha tingut un treball tant de gravació com de preparació de guions, planificació d’espais, d'atrezzo… Aquest curt que vam fer va ser un curt en el qual es parlava de la pena de mort, que va ser fet per a amnistia internacional. En ell podem veure com els nostres actors i actrius mantenen una conversa discutint sobre la seva efectivitat, si estan a favor o en contra i altres punts de vista de cada un. Durant la preparació ens ho hem passat molt bé treballant amb equip i també amb el suport de el professor Ovidi Cobacho i la directora del curt, l’Anna Carrasco. Quan vam finalitzar tot el muntatge i vam veure el resultat final vam estar molt satisfets de la feina feta. Edgar González |
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
TALLERS I SORTIDES 2n BATILLERAT
|
| |
|
|
| |
Escape Room
La maternitat d'Elna
Xerrada sobre orientació universitària de la UB
Sortida d'anàlisi d'aigües
|
| |
|
|
|
|
| |
|
TALLERS 2n BATXILLERAT ABRIL 2024
|
| |
|
DESTACATS ABRIL 2024
|
| |
|
|
| |
Sala d'escapament
|
| |
|
El dia 4 d'abril els alumnes de les classes de 2n de batxillerat han esdevingut un grup de prestigiosos científics de la Universitat de Londres i han realitzat una escape room en anglès basada en la història del monstre creat per Víctor Frankenstein. El monstre ha tancat els alumnes a una de les vendes de la facultat de ciències per tal de crear una nova companyia per ell. Sortosament, han solucionat els enigmes dins el temps establert per tal que el monstre els deixés tranquils i poguéssin escapar.
|
| |
|
|
|
|
|
| |
|
La maternitat d'Elna
|
| |
|
El divendres 5 d'abril l'Assumpta Montellà ens ha fet com cada any la xerrada sobre l'exili i la materinitat d'Elna. Enguany, el proper 6 de maig, farem una sortida per conèixer la Platja d'Arers (on s'abandonaven mares embarassades i nens) i la casa que Elisabeth Eidenberg va conevrtir en la maternitat d'Elna, on van néixer 593 nadons salvats d 'una mort segura durant els anys de l'exili republicà. Malgrat es de vegades que ha explicat aquesta història per la història per protegir-la d'un oblit que seria injust, s'emocionava quan compartia les històries que els testimonis van viure a la seva pròpia pell i que van viure silenciades a llarg de 70. anys.
|
| |
|
|
|
|
|
| |
Orientació universitària
|
| |
|
El dia 5 d'abril la Universitat de Barcelona va apropar el coneixement de les sortides professionals que ofereixen als alumnes de 2n de Batxillerat per tal que la seva tria sigui tan conscient com sigui possible.
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
Sortida a Can Font
|
| |
|
SORTIDA D'ANÀLISI D'AIGÜES
|
| |
La setmana passada els alumnes que cursem la matèria de química hem pogut anar a Can Font per poder fer diverses pràctiques de laboratori amb l'objectiu d'analitzar l'aigua de les nostres aixetes. Com cada any aquesta sortida ha estat molt profitosa.
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
MISCELÀNIA
|
| |
|
REFLEXIONS OPTATIVA REVISTA I COMUNICACIÓ
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
| |
 |
"La justícia de la venjança", un CURTMETRATGE fet amb els alumnes de cultura audiovisual de 1r de Batxillerat i la col·laboració d'alguns professors de l'institut. |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
| |
TECNOLOGIA
|
| |
Desenvolupament de la Tecnologia 5G REDACTAT PER JAN VILASECA MALÉ
|
| |
En l'era digital en la qual vivim, la intel·ligència artificial s'ha convertit en un tema de gran rellevància i actualitat en tots els àmbits.
Per als alumnes de l'institut Cal Gravat, conèixer i comprendre aquesta tecnologia és fonamental per a estar preparats per al futur.
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
PASSATEMPS
|
| |
|
|
| |
EMOJIENDEVINALES I SOPA DE LLETRES SANT JORDI
Abril Felip, Imane El Gharrafi i Carla Romero
|
| |
|
|
| |
|
Te'n sortiràs?
|
| |
|
Endavant!!!
|
| |
|
|
|
|
|
| |
Troba les 7 paraules amagades
: cavaller, espasa, princesa, sang, drac, llibre, rosa.
|
| |
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
Estètica: el maquillatge i perruqueria, dos àmbits per cuidar l'autoimatge
|
| |
|
|
| |
Ainhoa Giménez i Abril Mendoza
|
| |
|
|
| |
MaquillatgeMakeup / estètica
|
| |
- Quin és el concepte del maquillatge? Et preguntaràs, quin és el concepte del maquillatge (makeup) i qui ho va fer conegut en l'àmbit mundial. El maquillatge és l'art d'embellir la cara. Per fer-ho, es té en compte la fesomia de cada persona amb l'únic objectiu d'enaltir els seus trets més bells.
|
| |
Llegeix l'article
|
 |
|
|
|
|
|
| |
Perruqueria, l'art de la bellesa capil·lar
|
| |
| M'estic plantejant cursar un cicle formatiu de formació professional de perruqueria. He estat buscant informació sobre els aspectes a tenir en compte en el món de la perruqueria. Les parts bàsiques a tenir en compte per a dedicar-se al món de la perruqueria són: el pentinat, el tallat, el tenyit, l'allisat, les metxes, les permanents...Sóc alumna de 3r, l'Ainhoa Giménez i probablement cursi aquest grau mig de formació professional al Guillem Catà. Llegiu l'article si voleu tenir més informació. |
| |
Llegeix l'article
|
 |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
| |
La Quaresma i el Ramdà
|
| |
| |
Tant el Ramadà com la Quaresma són períodes sagrats que tenen un profund significat espiritual per a les comunitats musulmanes i cristianes respectivament. Durant aquests períodes, els seus creients es comprometen a fer pràctiques religioses que promouen la reflexió, el penediment i l'acostament a allò diví.Tant els musulmans durant el Ramadà, com els cristians durant la Quaresma dediquen temps a la pregària, la meditació i la renúncia a certs plaers humans com a part de la seva recerca espiritual. Una característica distintiva compartida entre el Ramadà i la Quaresma és la pràctica del dejuni. Durant el Ramadà, els musulmans s'abstenen de menjar i beure des de l'alba fins a la posta del sol, mentre que durant la Quaresma, els cristians poden optar pel dejuni total o la renúncia a certs aliments durant un període de quaranta dies. En termes de durada, el Ramadà s'estén al llarg d'un mes lunar complet, mentre que la Quaresma té una durada fixa de quaranta dies d’abans de la celebració de la Setmana Santa entre els cristians. A més, mentre que el Ramadà commemora la revelació de l'Alcorà al profeta Mahoma, la Quaresma commemora els quaranta dies de dejuni de Jesús al desert. Aquests significats religiosos diferents reflecteixen les creences i les tradicions úniques de cada comunitat. -Anna Fernàndez 3rB |
| |
|
|
| |
|
|
|
|
| |
VOLS FER DE CUINETES?
|
| |
RECEPTES FÀCILS ABRIL 2024
Anna Fernández i Doa Youssef
|
| |
|
|
| |
| |
LA PIZZA CATALANA
Ingredients:
-
Farina
- Aigua
- Llevat
- Sal
- Oli d'oliva
- Ingredients addicionals a elecció, com ceba, pebrots, tomàquets, botifarra, etc.
Instruccions:
· Barregeu la farina, l'aigua, el llevat, la sal i l'oli d'oliva per fer la massa de la coca catalana.
· Deixa reposar la massa durant un temps adequat perquè adquireixi la consistència desitjada.
· Estén la massa en una safata per a forn, donant-li la forma desitjada.
· Afegeix els ingredients salats de la teva elecció.
· Enforna la coca a la temperatura durant el temps adequat perquè la massa és cuina i els ingredients és daurin.
BON PROFIT!!
|
| |
|
|
|
|
|
| |
| |
CREMA CATALANA
- Temps de preparació: 20 minuts
- Temps de cocció: 10 minuts
INGREDIENTS:
- 1 litre de llet
- 6 rovells d'ou
- 200 grams de sucre
- 1 branca de canyella
- Pell de llimona o taronja
- 40 grams de farina de blat ( Maizena)
- Sucre per caramel·litzar
|
| |
|
|
|
|
|
| |
| |
TIRAMISÚ (ITÀLIA)
- Temps de preparació: 30 minuts
- Temps de repòs: Mínim 2 hores a la nevera
INGREDIENTS:
- 500 grams de mascarpone
- 4 ous
- 100 grams de sucre
- 1 tassa de cafè fort
- 2 cullerades de licor de cafè (opcional)
- Bescuit de llet o de tipus melindro
- Cacau en pols per decorar
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
| |
 |
El nostre búnquer- HUMOR
|
|
Isaac Moreno, Ignasi Redondo, Enxi Chen, Paula del Amo, Gina Fontanals i Bruna Pérez. |
|
|
|
| |
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
Institut Cal Gravat
C/ Puig i Cadafalch, 54-56
|
|
|
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|