Recuperacions de matèries no assolides en cursos anteriors d’ESO La setmana de la Setmana del 2 al 6 de febrer de 2026 recuperarem matèries d’ESO no assolides en cursos anteriors, segons s’indica en els següents documents:
Recuperacions cursos anteriors Llegeix més»
Del 7 al 16 de novembre el centre es va bolcar en la celebració de la Setmana de la Ciència. Des de l’àmbit CTM (Ciència, Tecnologia i Matemàtiques) es van organitzar diferents activitats per fomentar la curiositat i el coneixement científic entre tot l’alumnat, adaptant les propostes als diferents nivells educatius. Aquestes són les activitats
Setmana de la ciència Llegeix més»
El dissabte 5 d’abril els alumnes de 3r d’ESO, Martí H, Dylan G, Ariadna C van participar en la segona fase del concurs del Fem matemàtiques que es va dur a terme a l’Escola Guinardó de Barcelona. Dissabte, a les 8 del matí més de 275 alumnes des de 5è de primària fins a 4t
SA 2. LA LLUM DEL PASSAT: L’ART MEDIEVAL LA FOSCOR DEL ROMÀNIC Per tal d’endinsar-se en l’estètica del romànic, caracteritzada per un ús limitat de la llum, amb esglésies de murs gruixuts i finestres petites que generaven espais tènues i misteriosos; l’alumnat ha dibuixat un retaule de l’època i ha treballat el color amb clau
La llum del passat Llegeix més»
El projecte de llum i color uneix Socials, Visual i plàstica i Anglès amb l’objectiu d’introduir-nos al món de l’estudi de la història i l’art, concretament dels períodes del Renaixement i el Barroc. Aquest any, el punt de partida ha estat la visita al Museu Nacional d’Art de Catalunya, on vam poder veure en directe
Projecte Llum i color Llegeix més»
Avui l’equip format per 5 alumnes de 3r i 6 de 4t d’ESO ha participat, de forma cooperativa, en el concurs en línia de Matemàtiques «Problemes a l’esprint».
Problemes a l’esprint Llegeix més»
Avui hem anat al MNAC amb els alumnes de tercer. Hem visitat l’exposició de renaixement i barroc com a happening del projecte “Llum i color” que comencem la setmana que ve. També hem aprofitat per practicar el dibuix tot observant els entorns de Montjuïc. Ens hi hauríem quedat tot el dia!
L’alumnat de 3r ESO ha presentat el producte final del projecte lingüístic Speak Up. Consistia a preparar TedTalks de diferents temes com: l’amor, els esports minoritaris, els divendres, els gèneres musicals, els pros i els contres de la IA, l’atemptat de les torres bessones, les relacions socioafectives i un llarg etcètera. Aquí teniu un petit
Per segon any consecutiu els alumnes de 3r ESO han tancat el curs amb el projecte globalitzador Escape Room. En grups escollits (aquest cop per ells mateixos), els alumnes varen començar aquest projecte anant a Barcelona per tal d’entrar en un Escape Room real, on varen viure de primera mà en què consistia aquest joc
Aquest tercer trimestre els i les alumnes de tercer d’ESO han dut a terme el projecte Nord-Sud dins les assignatures de Visual i Plàstica i Ciències Socials, amb l’objectiu de conèixer, entendre i reflexionar sobre les relacions de desigualtat entre el Nord i el Sud en el marc de la globalització. Des de visual i plàstica
Projecte Nord-Sud Llegeix més»
