Inspirats en la filosofia Waldorf, al nostre Institut-escola treballem l’aprenentatge de la llengua anglesa a través dels contes i aquest moment és tot un ritual. Els infants esperen des de l’anticipació que la taula del conte sigui destapada amb la cançó que acompanya aquest moment.… Llegeix més»
Fortaleses , espais secrets i refugis… si mirem enrere i busquem entre els nostres records serem conscients de que en algun moment de la nostra infantesa tots i totes hem construït algun d’aquests espais especials, dintre o fora de casa, per jugar ben amagats i… Llegeix més»
Els infants de 3, 4 i 5 anys s’apropen a la lectura i l’escriptura a través de diferents propostes que anem fent al llarg del dia i de la setmana:
Els podem veure gaudint mentre escolten contes amb el suport d’un llibre, que després poden mirar… Llegeix més»
Les investigacions en el terreny de la didàctica de la música consideren essencial l’oferiment d’una experiència musical variada i de qualitat des d’edats primerenques, prolongada en el temps i desenvolupada en un espai positiu i segur capaç de brindar als infants l’oportunitat de jugar, d’explorar… Llegeix més»
Tant els nens com les nenes necessiten materials per a fer construccions i així poder representar tot el seu món simbòlic. Jugar a construir en les primeres etapes de vida, es tracta d’una fase d’investigació dels objectes en la que aprenen a diferenciar-los per la… Llegeix més»
El programa d’ordinador Minecraft permet desenvolupar habilitats digitals, treballar per projectes, fer aprenentatge cooperatiu i permet salvar tanques de desigualtat i de gènere. És un dels videojocs amb més potencial educatiu i permet fer un aprenentatge transversal STEAM en tractar en un mateix projecte o… Llegeix més»
Actualment els alumnes de 4t d’ESO d’alemany estan treballant en un projecte lingüístic i cultural. Per començar el projecte repassen en grup el vocabulari que ja coneixen mitjançant una pluja d’idees, relacionant les lletres de l’alfabet alemany a les paraules que els grups d’alumnes van… Llegeix més»
La nostra feina a l’aula d’acollida consisteix a garantir a l’alumnat nouvingut l’aprenentatge intensiu de la llengua catalana i a la progressiva incorporació a l’aula ordinària dins d’un marc d’escola inclusiva.
La nostra missió és que l’alumnat aconsegueixi produir textos orals, treballant els diferents gèneres discursius… Llegeix més»
Aquest curs, a cicle superior, hem aprés moltes coses i hem conegut a fons a l’artista Salvador
Dalí. Primerament, vam fer recerca de dades de la seva biografia amb el suport del
chromebook i la van transcriure a paper.
D’altra banda i paral·lelament, a plàstica, van dibuixar una… Llegeix més»
Els alumnes de cinquè hem fet el projecte “Com funciona el nostre cos?”. Ens hem dividit per grups de treball i cada grup, de manera autònoma, hem buscat informació en pàgines web, en vídeos educatius i en llibres sobre l’aparell del cos que volíem aprendre.… Llegeix més»
El grup de 3r de primària hem anat d’excursió a la fàbrica del Cacaolat. Hem après moltes coses sobre l’elaboració d’aquest producte i com arriba fins als supermercats perquè nosaltres el comprem.
Primer ens van explicar quins són els dos ingredients principals del Cacaolat, el cacau… Llegeix més»
Els nens I les nenes de 4t de primària treballen diferents textos instructius a partir de capses
d’aprenentatge.
En grups de quatre persones fan la descoberta del material que troben dins de cada capsa i a
partir d’una tasca cooperativa afronten els diferents reptes que se’ls proposa, a… Llegeix més»
A la classe de 4t de primària estem treballant l’aparell digestiu i vam fer un taller pràctic sobre la digestió dels aliments.
Durant la digestió els aliments es transformen en substàncies nutritives. La transformació és de dos tipus: mecànica, que és la produïda pel moviment i… Llegeix més»
música ens encanta tocar diferents instruments i fer sons amb diferents objectes, així
que hem escollit diferents objectes i instruments per fer música.
A primer vam gaudir molt amb les cordes, amb les quals vam marcar la pulsació de
diferents cançons i vam fer diferents ritmes. Ho vam… Llegeix més»
A la classe de 2n de primària aprofitem la docència compartida per treballar la competència digital amb els nostres ordinadors portàtils. Ens encanten i motiven molt aquestes sessions!
Aprenem a accedir a Google Chrome i trobar activitats per treballar la lectoescriptura en català: vocabulari, escolta, formar… Llegeix més»
Els alumnes de 2n de primària hem estat investigant sobre l’aigua. D’on prové, cap a on va, com es forma la pluja… teníem moltes preguntes per a fer i les hem anat resolent aquests dies. Hem fet alguns experiments per comprendre millor com es forma… Llegeix més»
L’alumnat de 2n de primària, ha treballat amb llistons de fusta per crear construccions de forma lliure. Ho han fet amb grups de 4 persones per fomentar el treball en equip i l’organització.
Jugar a construir vol dir molt més que agrupar unes determinades peces o… Llegeix més»
Com cada 30 de gener l’escola celebra el Dia Escolar de la No-violència i de la Pau.
Aquesta celebració va ser fundada l’any 1964, pel poeta i educador mallorquí Llorenç Vidal i Vidal. Es va escollir aquest dia perquè és l’aniversari de la mort de Mahatma… Llegeix més»
Si parlem de moviment, consciència corporal i esforç físic, estem treballant la salud física i mental i a Educació Física, volem que assoleixin aquestes competències de manera satisfactòria. Aquest 2n trimestre estem desenvolupant les dimensions d’Expressió i Comunicació Corporal utilitzant el propi cos per a comunicar-se… Llegeix més»
Segueix-nos!