Mestra per un dia!
Els alumnes de sisè A i B hem fet una nova dinàmica a Valors.
Per parelles (o individualment) hem fet de mestres per una estona davant la resta de companys. Cadascú ha ensenyat alguna habilitat que tenia, del tipus que fos.
Treballem les taules de multiplicar a partir de diferents jocs matemàtics.
A l’aula de reforç els alumnes de 6è estem treballant les multiplicacions, els múltiples i els divisors i per fer-ho hem après a jugar a diferents jocs on treballem el concepte de multiplicació de manera gràfica, dinàmica i divertida.
Una manera d’aprendre i repassar és amb el joc de cartes Multibloom on per parelles ens hem convertit en venedors i compradors de camps de flors tot plantant tantes flors com ens indiquen les cartes, treballant alhora el càlcul mental i la memòria.
D’on ve la xocolata?
A les classes de 1r hem estat investigant d’on ve la xocolata. Sabíem que era un aliment deliciós que a la majoria ens encanta i que sovint ens diuen que no en podem abusar perquè podria ser perjudicial per a la nostra salut. La nostra sorpresa ha estat descobrir que no sempre ha estat dolça i que antigament en prenia la gent que es trobava malament per curar-se! En els seus inicis es prenia amarga i fins i tot amb un to picant. A poc a poc se li va afegir el sucre i el sabor va anar variant completament.
Finalment, hem pogut visitar com a cloenda de les nostres investigacions, el Museu de la xocolata. Ens ho hem passat d’allò més bé. Hem pogut aprendre moltes coses que desconeixíem i també ens han deixat dibuixar amb xocolata de cobertura, que és la que fan servir a les pastisseries. Després hem dinat al Parc de la Ciutadella aprofitant el bon temps que feia i hem descobert que és un parc molt gran on se’n poden anar a fer tota mena d’activitats com ara patinar, anar en bicicleta, jugar a futbol o fins i tot córrer. Definitivament ens ha encantat!
Cantata ” La Clika”2023
La cantata de la Clika és un projecte impulsat per Les Cases de la Música que pretén generar afició per la música, treballar valors universals com la solidaritat, la comunitat o la diversitat i alhora estimular el ritme i la coordinació dels infants a través… Llegeix més»
Excursió a Empuriabrava amb 1r d’ESO
El passat dilluns 15 de maig l’alumnat de 1r d’ESO va visitar el Museu Arqueològic d’Empúries i el seu jaciment. Aquesta activitat s’ha realitzat dins l’àmbit de l’assignatura de Ciències Socials, en la qual estem treballant l’Antiga Grècia i Roma i la seva aportació cultural… Llegeix més»
Excursió a Montserrat a 3r d’ESO
📌A tercer d’ESO hem fet una sortida al Parc Natural de Montserrat, dins de l’optativa d’activitats físiques a l’exterior, practicant senderisme i fent una ruta de 3 hores, de 7km. i amb un desnivell de 300 mt. hem de felicitar a l’alumnat.
Colònies a Juneda 2023
L’alumnat de segon d’ESO està de colònies a “Les Obagues” Juneda, treballant l’agricultura i la
ramaderia, i fins i tot s’ha atrevit a fer pa i recol·lectar mel. Han tingut una bona estada, plena
d’aprenentatges.
La importància del llenguatge oral
Un dels eixos vertebradors de l’escola és el llenguatge oral. Hi és present en molts moments del dia a dia, i així esdevé esencial en la dinàmica de grup.
El llenguatge oral és determinant en el desenvolupament mental i en el procés de socialització dels infants.… Llegeix més»
Fem cinema!
A l’Institut Escola Pere Lliscart les noves tecnologies i la innovació educativa estan present a les aules. Un exemple d’això és el projecte tàndem que fem amb Torre Barrina, un centre de creació multimèdia amb el qual col·laborem.
El projecte es porta a terme amb l’alumnat… Llegeix més»
Sortida al Museu Dalí de Figueres
Divendres passat, dia 10 de febrer els alumnes de 5è i 6è de primària vam anar d’excursió al museu Dalí de Figueres.
Vam agafar l’autocar i després de dues hores vam arribar al museu. Un cop dins, ens vam repartir les monitores que ens feien… Llegeix més»
Que divertit és aprendre amb ordinadors!
A la classe de 2n aprofitem la docència compartida per treballar la competència digital amb els nostres ordinadors portàtils. Ens encanten i motiven molt aquestes sessions!
Aprenem a accedir a Google Chrome i trobar activitats per treballar la lectoescriptura en català: vocabulari, escolta, formar frases, llegir… Llegeix més»
Experiment aparell respiratori
L’alumnat de cinquè ha fet un experiment per comprendre millor el funcionament de l’aparell respiratori. Per fer-ho han utilitzat ampolles buides, globus, guants, plastilina, cinta adhesiva, canyetes i molta cooperació entre parelles. Les parelles han creat la tràquea, els pulmons, els bronquis i el diafragma.… Llegeix més»
eTwinning_6th
Every school year students from 6th class participate in an eTwinning project. This time we are exchanging letters and postcards with students from Slovakia.
Look at some of our letters, Christmas cards and their New Year’s wishes. They are great works and we are very excited… Llegeix més»
Preparem un viatge! 1r ESO Llengua Castellana
A la matèria de Llengua Castellana busquem que l’alumnat investigui, faci
cerques a la xarxa que li serveixin per triar aquella informació més adient per
produir els seus propis textos escrits i en format audiovisual, i exposi les seves
produccions davant dels seus companys i companyes, tot desenvolupant… Llegeix més»
Atzavara, el nostre jardí
Un grup d’infants han trobat una marieta a les plantes, molt emocionats decideixen posar-li un nom i dur-la a la caseta de bestioles que hi ha en un dels arbres del jardí, les bessones d’I3 preparen un pastís deliciós amb un munt d’ingredients que tenen… Llegeix més»
Entrada relaxada
A la nostra escola els matins comencen amb l’acompanyament dels pares i mares als seus infants dins de l’aula. Aquest és un moment molt important per a nosaltres, ja que considerem que es fomenta l’oportunitat per crear vincles família-escola i augmentar la confiança en els… Llegeix més»
L’autoregulació i autonomia en els ambients d’aprenentatge
Els ambients preparats a l’educació Infantil són espais segurs, ordenats i rics en propostes que propicien l’apropament i apropiament dels infants als coneixements i les habilitats, a través de la interacció amb aquest entorn partint de la seva iniciativa personal.
Treballar per ambients suposa aprendre mitjançant… Llegeix més»
Segueix-nos!