A la comunitat de petits treballem a partir dels interessos i la iniciativa dels infants. Els ambients d’aprenentatge, espais pensats i preparats per provocar la curiositat a través de diferents propostes d’aprenentatge, ofereixen materials que permeten repetir incansablement allò que més els interessa fer: omplir,… Llegeix més»
Des de la comunitat de petits entenem el procés d’aprenentatge de la lectoescriptura com un procés natural que s’ha d’acompanyar de forma pausada, oferint espais preparats que facin sorgir l’interès i la motivació de l’infant.
Els estudis sobre l’evolutiva descriuen, que fins als cinc o sis… Llegeix més»
La conversa és l’espai de la trobada, de la paraula, del diàleg i de l’escolta, l’objectiu de la qual és SEMPRE compartir aspectes de grup que ens impliquen a tots i a totes. Degut a la quotidianitat amb què practiquem la conversa, es tracta d’una… Llegeix més»
La creativitat és la capacitat per veure la realitat amb una mirada oberta i saber donar-li
respostes de manera diferent. En els infants, estimular llur creativitat és dotar-los d’eines per
millorar les seves habilitats socials i comunicatives.
A l’escola, per tal de promoure i estimular la creativitat de… Llegeix més»
Els nens i nenes de la comunitat de petits aprenem matemàtiques a través del joc, l’experimentació i la manipulació. Amb les propostes vivencials que els oferim, els infant s’apropen al càlcul, la mesura, la geometria…provocant curiositat perquè siguin ells els protagonistes dels seu propi aprenentatge.… Llegeix més»
A la classe de 3r C cada divendres fem grups interactius de matemàtiques. A l’aula es realitzen agrupacions heterogènies pel que fa a nivell d’aprenentatge. Al nostre cas fem 4 grups de 4 alumnes. A cada grup, es realitza una activitat concreta de curta durada… Llegeix més»
La classe de 4t B ha començat a treballar amb Antoni Gaudí ja que visitarem el pròxim 11 de febrer el Parc Güell.
Saben una mica de la seva vida, de la seva formació i de les seves obres més importants, així com l’estil característic amb… Llegeix més»
L’alumnat de l’Aula d’Acollida estem treballant la narració d’històries de forma oral. Per això, primer hem vist les tres parts en què es divideix el relat: plantejament, nus i desenllaç i el què vol dir i com comença cadascuna d’elles. El plantejament: Hi havia una… Llegeix més»
Totes les persones aprenem però no de la mateixa manera. Per aquest motiu, fem servir diferents metodologies i així poder arribar a tot l’alumnat.
Durant tot el curs, a sisè (foto de 6è B), aprenem i consolidem aprenentatges amb el Kahoot, una aplicació que els hi… Llegeix més»
La classe de 6èA ja hem acabat de llegir “Wonder” de Raquel J. Palacio. Hem tardat una mica (son 400 pàgines!) però ha valgut la pena. Hem conegut personatges que malgrat les dificultats no paren de lluitar i tirar endavant, com l’August. Personatges que sempre… Llegeix més»
