Els espais d’aprenentatge són propostes creades per l’equip docent, per tal d’oferir als infants diverses experiències d’aprenentatge. Durant aquests moments els infants poden escollir de forma lliure aquestes propostes, les quals tenen un objectiu didàctic darrera, justificat i reflexionat per l’equip docent. Normalment són propostes autònomes que els infants poden fer sols i soles.
L’equip docent és l’encarregat de posar a l’abast dels infants materials, objectes i propostes, per captar la seva atenció i perquè puguin així interactuar amb aquests i amb els seus companys i companyes. Així, estimulem la relació i la comunicació, l’ús de la llengua, el raonament lògic, la creativitat, la gestió de les emocions…
Actualment disposem de cinc espais d’aprenentatge diferents: l’espai de llengua, l’espai de matemàtiques, el de motricitat fina i l’espai d’experimentació o construccions (que varia segons la necessitats de les sessions). Sempre hi ha dos docents a l’aula fent codocència, així la mestra tutora del grup pot acompanyar l’espai de llengua o de matemàtiques, això ens permet una atenció més individualitzada amb l’alumnat i la mestra pot observar per on va el seu procés d’aprenentatge. L’altre docent acompanya la resta d’espais que, normalment, són més autònoms.
Cada espai estimula i desenvolupa el creixement global de l’alumnat, potenciant diferents talents en un ambient màgic per a descobrir i relacionar-se.
