El Projecte de secundària es basa en aprenentatges vivencials i significatius. L’alumnat és el centre del seu propi procés educatiu i és el responsable de la seva evolució acadèmica i personal.
L’aprenentatge competencial, el treball en equip, la creativitat, la comunicació, l’autonomia i el pensament crític són la clau de volta d’aquest ideari.
Les tutories individuals i l’educació emocional faciliten el treball d’acompanyament dels/de les adolescents i permeten treballar l’empatia i el desenvolupament personal.
La nostra raó de ser
Som un institut-escola que ofereix formació pública i gratuïta de 3 a 16 anys.
Sentim el centre des d’una perspectiva sistèmica i humanista que ens dona l’oportunitat de compartir aprenentatges significatius per al nostre desenvolupament personal i professional, recuperant el contacte amb la terra, cooperant, intercanviant i descobrint. Amb el compromís d’establir vincles de confiança amb els infants i les seves famílies.
Acompanyament dels adolescents i de les seves famílies
Grups de classe reduïts
Amb l’objectiu de millorar l’aprenentatge i fer una atenció més personalitzada, de les 3 línies oficials, en fem 4 grups heterogenis, reduint així el nombre d’alumnat per aula.
Acompanyament acadèmic i personal
Des de les tutories:
- Es destina una hora setmanal per acompanyar l’alumnat en el seu desenvolupament acadèmic, emocional i social.
- Es comunica a les famílies l’evolució de l’alumnat a mitjans de cada trimestre.
- Es fan entrevistes periòdiques amb les famílies, per fer el seguiment de l’alumnat.
- Es treballa l’orientació acadèmica per fer del talent una professió.
Educació emocional
Amb l’objectiu de treballar la capacitat per reconèixer, comprendre i gestionar les emocions, es fan dinàmiques, xerrades i tallers, tant de manera transversal des de tots els àmbits, com des de les tutories.
Aprendre a pensar: filosofia 3/18
Per tal de fomentar el pensament crític, la reflexió i el raonament argumentat per una comprensió més àmplia del món que els envolta.
Orientació a les famílies
Entrevistes amb les famílies, amb lliurament d’informes, per fer el seguiment del procés d’aprenentatge dels infants i de la seva evolució. Al llarg del curs hi ha dues trobades amb les famílies, la de benvinguda al setembre i la pedagògica al mes de gener.
Festa de Pas de Secundària a estudis postobligatoris “Un final, un inici”
Ritual de caràcter festiu, amb l’alumnat, el professorat i les famílies, per acomiadar l’etapa de secundària i donar pas a una nova fase en la vida dels adolescents.
