El passat dilluns 20 de maig l’alumnat de 2n ESO va celebrar la primera edició de la Matincana a l’Institut Escola Coma-ruga, una gimcana matemàtica al nucli antic del Vendrell. Aquesta té com a objectius principals donar visibilitat al patrimoni cultural de la ciutat, fer divulgació de les matemàtiques en un context diferent, i finalment, fomentar el treball col·lectiu per a superar diferents reptes matemàtics. Dir que part de l’alumnat de 4rt ESO, de forma voluntària, van ajudar en l’organització de la Matincana, eren ells els dinamitzadors de les diferents estacions plantejades.
Així mateix, a la Matincana hi havia 5 estacions, cadascuna se centrava en els sentits treballats a 2n ESO. Aquestes estacions treballen el sentit espacial, l’algebraic i el numèric a través de la resolució de problemes i el joc.
A continuació, es mostren alguna de les imatges amb l’explicació de les estacions realitzades.
Estació 1: Poliedres
A la Plaça Vella l’alumnat amb palets de fusta i plastilina havien de construir alguns dels poliedres platònics, aquells que va estudiar en la seva Acadèmia el filòsof Plató. El dodecaedre va ser dels més difícils de muntar.
Estació 2: El joc del mocador
També a la plaça Vella, el joc del mocador, cada jugador d’un equip portava un número i calia sortir a agafar el mocador quan l’operació coincidia amb el número portat. No només calia calcular de pressa sinó, que també relacionar els conceptes de nombre enter, decimal i percentatge.
Estació 3: Àreas a la plaça de les Garrofes.
A la plaça de les Garrofes la idea era calcular l’àrea de les diferents figures que hi han a la plaça. Tot això, amb l’ajuda d’una calculadora, cinta mètrica i el sentit espacial.
Estació 4: Les proves Cangur
A la Plaça Nova, el concurs de la Matincana, les PROVES CANGUR!! Quin grup era aquell capaç d’obtenir més punts? Dos equips enfrontats resolent diferents problemes logicomatemàtics.
Estació 5: Cavall i Escacs
Finalment a la Plaça del Centre trobem un taulell d’escacs de 8 x 8, quin millor entorn per fer un problema relacionat amb això. El problema tenia a veure en els passos mínims que ha de donar un cavall en un taulell d’escacs de diferents mides per tal d’anar de punta a punta.
