Amb l’arribada de la tardor/castanyada l’alumnat de tercer i quart d’ESO, a la classe de TOD (Tasques Obligatòries Diversificades) de castellà, van fer uns cal·ligrames relacionats amb la castanyada/tardor. Un cal·ligrama és un poema visual que normalment ressegueix una figura per formar un dibuix amb les lletres del poema. Seguim gaudint la tardor amb aquests […]
Cal·ligrames de tardor Llegeix més »
Des de la Comunitat de Coeducació de l’Institut Escola Coma-Ruga, s’ha decidit impulsar la celebració del 25N un any més. Actualment, la violència masclista cap a les dones, les joves i les nenes, és una dels atentats contra els Drets Humans més extensius, persistents i devastadors del món sencer. Per tant, el fet de donar
25 de Novembre – Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència de Gènere Llegeix més »
Avui presentem el primer dels reptes matemàtics que tracta sobre el número 8. El vuit és un nombre curiós per diversos motius. Per una banda, la seva forma ens fa pensar en l’infinit donat que si seguim el seu traç, sempre arriba al mateix punt de partida, entrant en un bucle interminable. De fet, el
REPTES MATEMÀTICS Llegeix més »
L’alumnat de 4t de l’ESO ha participat al Taller de “Tejiendo Redes Violetas” realitzat per la Fundació CERES i organitzat per l’Ajuntament del Vendrell. Tot i que cada vegada els joves tenen més informació es segueixen donant conductes de violència de gènere. Per aquest fet, a dues setmanes del 25N, l’alumnat han realitzat una sèrie
TEJIENDO REDES VIOLETAS Llegeix més »
A la matèria de ciències socials de 1r d’ESO aquestes primeres setmanes de curs hem estat treballant l’orientació i la representació de l’espai. Hem conegut els noms dels paral·lels i meridians més importants i també hem après a situar un punt concret del planeta en un mapa de coordenades, utilitzant els conceptes de “latitud” i
Orientació i representació de l’espai Llegeix més »
L’alumnat del Projecte de Diversificació Curricular (PDC) progressa satisfactòriament amb la construcció del seu hort vertical! Per als que no sapigueu que és, el PDC consisteix en un projecte educatiu que consta de dos parts. D’una banda, està el treball a l’institut, el qual consisteix en la construcció d’un hort vertical amb palets, projecte a
PROJECTE DE DIVERSIFICACIÓ CURRICULAR Llegeix més »
L’alumnat de l’optativa de Biologia de 4t d’ESO ha dissenyat uns lapbooks dins la unitat didàctica de reproducció. Han estat treballant diferents conceptes, com ara les característiques de la reproducció humana, els aparells reproductors, els gàmetes i la fecundació, el cicle menstrual, l’embaràs i el postpart. El resultat final, plasmat en aquests lapbooks tan complets,
Lapbooks sobre la reproducció Llegeix més »
L’alumnat està coneixent obres tant del seu entorn més proper com de la resta del món. Està prenent consciència sobre la difusió, protecció i conservació d’obres emblemàtiques, especialment de dones artistes. Estan coneixent pintores, escultors, diferents agents del món dels museus com ara directores de museus, restauradores, conserges, community managers… En una de les tasques
Valorem el patrimoni cultural local i mundial Llegeix més »
La nostra màquina del temps que utilitzem per viatjar s’ha espatllat!!! Necessitàvem que l’alumnat ajudés a arreglar-la i a recuperar els passaports per viatjar. Van participar moltíssim, treballant en grup i ajudant-se uns als altres amb il·lusió de passar tot el breakout i descobrir el codi final, per obrir la caixa. Era una activitat que
Breakout inicial del nostre “Viatge Mathnífic” Llegeix més »
Aquestes setmanes hem iniciat les TOD a Secundària. Aquestes franges fomenten, sobretot, l’autonomia i autogestió de l’alumnat. Les classes es barregen per poder establir noves relacions i connexions entre l’alumnat. Us deixem una petita mostra d’algunes activitats realitzades.
Les TOD a secundària Llegeix més »