Entenem l’aula com una finestra al món on volem que els problemes i reptes actuals que ens afecten i interpel·len puguin entrar per així poder-ne buscar possibles solucions, adquirir un compromís social i emprendre un rol de futurs ciutadans responsables i actius tot creant coneixement i aprenentatge significatiu i profund.
En aquesta vida d’aula hi tenen cabuda les diferents franges horàries destinades a adquirir els diferents aprenentatges curriculars, impulsar l’autonomia dels i les alumnes i, a través de l’avaluació conscient, a fer-los responsables dels seus aprenentatges mitjançant les estones de reptes i projectes; les Situacions d’Aprenentatge pròpies de les llengües i les matemàtiques; les especialitats pròpies de l’etapa i les diferents activitats que el grup classe s’ha plantejat.
 |
Eines matemàtiques A partir de problemes reals i contextualitzats en la vida d’aula de cada grup classe, els i les alumnes donen sentit a l’aprenentatge matemàtic.D’aquesta manera aprenen els conceptes tot manipulant i creant estratègies per comprendre els processos que després haurem de plasmar al paper. |
 |
Eines lingüístiques
Entenem la llengua com el vehicle de comunicació entre nosaltres i l’entorn. Construïm coneixement mitjançant el llenguatge i l’apliquem per donar resposta a les necessitats comunicatives. |
 |
Espais de conversa
|
 |
Apadrinaments lectors
Un cop a la setmana l’alumnat de la comunitat de grans comparteixen lectures i estones literàries amb la comunitat de mitjans. Fomentem el vincle entre iguals i gaudim de la lectura. |
 |
Hora del conte
|
 |
Espai Literari (englobat dins de l’hora del conte)
|
 |
Espai de comunicació
|
 |
Educació Física
Contribuïm al desenvolupament integral de l’alumnat emprant el cos i el moviment com a mitjans prioritaris i fonamentals a través de reptes que estan relacionats amb el coneixement i domini del propi cos i de la motricitat. |
 |
Educació artística
Entenem la competència artística com a font de comunicació i expressió de la societat. És per aquest motiu que la integrem als projectes globalitzats i a la setmana de la creativitat. |
 |
Música Desenvolupem el llenguatge musical a través de la instrumentalització de les sessions, on els infants van aprenent a coordinar ritmes juntament amb la introducció d’instruments musicals i així fer les seves pròpies creacions i produccions. |
 |
Llengua estrangera: Anglès
|