Apostem per treballar situacions d’aprenentatge que es fonamentin en la naturalesa social del procés d’aprendre i fomentin activament l’aprenentatge cooperatiu ben organitzat. On el coneixement s’erigeix en entorn de converses d’aula com a eina de treball per construir coneixement conjunt i l’avaluació conscient els ajuda a regular el seu propi procés d’aprenentatge.

1. Fase d’exploració	2. Fase d’indagació i recerca
3. Fase de construcció de coneixement	4. Fase d’aplicació

Ens basem en el model científic a l’hora de realitzar els projectes i reptes: vídeo del mètode científic.