Robòtica

L’entorn d’aprenentatge de robòtica s’utilitza Lego Prime i Micro:bit per a fomentar el desenvolupament del pensament computacional mitjançant activitats pràctiques i lúdiques. L’alumnat construeix robots modulars amb Lego Prime, que poden programar per executar tasques concretes.

La Micro:bit s’integra com a sensor i controlador, permet experimentar amb dades i automatització. Aquest enfocament potencia la resolució de problemes, la lògica i la creativitat. A més, promou el treball en equip i la reflexió sobre els processos de disseny i programació.

Ràdio

L’entorn de la ràdio és un espai ideal on els alumnes poden expressar-se, escoltar-se i construir coneixement de manera col·lectiva. La ràdio ofereix una eina transversal, creativa i motivadora que permet treballar la llengua, els valors, la convivència i la responsabilitat compartida.

A més, a través del treball cooperatiu es desenvolupa un projecte que, primer de tot, pretén motivar l’alumnat perquè organitzi i planifiqui els enregistraments tot tenint en compte temes del seu interès. A continuació, l’alumnat treballarà amb les eines digitals que els permetrà editar i enregistrar per a, posteriorment, difondre el producte i avaluar-lo.

Aquest entorn també té l’objectiu de col·laborar amb l’alumnat de l’optativa de 2n d’ESO per construir un projecte de centre on la comunitat educativa es vegi representada i en participi activament.

A escena

Mitjançant les dues eines que té un actor o actriu com són la veu i el cos ens endinsarem en el món de les arts escèniques i la interpretació. A partir del joc teatral descobrirem com podem intentar mostrar les emocions que calen per interpretar diferents personatges i així transformar-nos en uns pirates, unes superheroïnes o una companyia de circ acrobàtic. I tot això sempre amb un somriure, que és l’eina més potent que tenim!

INSPIRA(r)’T

Inspira(r)’t és un entorn artístic en què els i les alumnes poden desenvolupar la seva creativitat a través de diferents propostes. Interpretar, crear, experimentar i gaudir del procés, els quatre pilars fonamentals per a potenciar l’art en el nostre dia a dia. El procés creatiu es fa a través d’una llibreta en blanc que cadascú anirà omplint amb tot allò que l’inspira.

Sonorització d’escenes

En aquest entorn d’aprenentatge, l’alumnat treballa la sonorització d’audiovisuals com a eina d’aprenentatge creatiu i tècnic. A partir de vídeos curts, creen efectes de so, posen música i enregistren veus per entendre com el so transforma les imatges. Es fan servir eines digitals d’edició de so i s’aprèn a sincronitzar àudio i vídeo. El treball es fa en grups, fomentant la col·laboració i la presa de decisions. És una activitat que enriqueix la comprensió del llenguatge audiovisual i potencia habilitats comunicatives i tecnològiques.

Laboratori

A l’Entorn de Laboratori fem un petit tast de com es treballa i amb quins materials es treballa en un laboratori de ciències, mitjançant un conjunt de pràctiques bàsiques que serveixen per introduir l’alumnat en el món científic i despertar-ne la curiositat.