A la Comunitat de Petits, ara fa set cursos, vam apostar per la metodologia d’ambients d’aprenentatge, un enfocament que situa l’infant com a protagonista del seu procés educatiu, que fomenta un aprenentatge globalitzat, significatiu i funcional. Al disseny dels ambients vam prioritzar el joc com a font de benestar, gaudi i desenvolupament. Al llarg d’aquest temps, hem viscut un procés continu de revisió que ens ha permès consolidar i enriquir aquest model, incorporant-hi millores basades en l’experiència, la reflexió i la formació continuada de l’equip docent.
Actualment, la proposta dels ambients és un dels pilars fonamentals del nostre projecte educatiu, compartit amb altres metodologies com els racons, els projectes i els moments d’aula. Aquesta combinació ens ha permès un millor assoliment dels sabers propis d’aquesta etapa.
Valorem molt positivament que aquesta metodologia hagi afavorit un tipus d’alumnat acostumat a explorar i resoldre reptes, a desenvolupar totes les seves capacitats equilibrant la importància entre els diferents tipus de llenguatge: sensorial, corporal, artístic, musical, oral, escrit, matemàtic…
Creiem fermament que els ambients d’aprenentatge són espais inclusius on tots els infants poden participar i créixer junts, afavorint l’atenció a la diversitat. La barreja d’infants de diferents edats i capacitats, enriqueix el procés d’aprenentatge i afavoreix valors com l’autonomia, la confiança i l’acompanyament. potenciant els vincles afectius entre totes i tots.
