La robòtica i el pensament computacional, un aprenentatge consolidat als tallers de l’escola

A l’Escola Maria Borés fa ja diversos cursos que treballem la robòtica educativa i el pensament computacional com a part essencial dels tallers del centre. Aquesta línia pedagògica s’ha anat consolidant amb el temps i s’ha convertit en una manera de treballar que permet a l’alumnat desenvolupar habilitats digitals, lògiques i creatives d’una forma pràctica i vivencial.

A través de petits robots, codificació amb blocs i activitats de seqüenciació, els infants aprenen conceptes clau com direccionalitat, repeticions, estructura lògica i resolució de problemes. Tot plegat fomenta la capacitat d’anticipació, el treball cooperatiu i el pensament crític, competències indispensables en el món actual.

La robòtica s’ha integrat de manera transversal en els tallers, en projectes de diferents àrees i fins i tot en activitats de manipulació i experimentació. Aquest enfocament permet que els alumnes visquin la tecnologia no com un element aïllat, sinó com una eina que els connecta amb reptes reals i amb formes noves d’aprendre i crear.

A l’Escola Maria Borés continuem apostant per un aprenentatge actiu i significatiu, on la robòtica i el pensament computacional formen part natural del dia a dia del nostre alumnat.