Preparem la disfressa
11/03/18Els alumnes de tercer van pintar la seva samarreta per poder-la vestir al carnaval de l’escola. Primer vam punxar la lletra de la nostra inicial, cadascú la seva. Seguidament la vam enganxar a la part del davant de la samarreta i amb uns retuladors fluorescents,… Llegeix més»
El rellotge
11/03/18Què divertides van ser les sessions on vam treballar les hores! Vam aprendre a contar els minuts amb reglets, fins i tot vam fer un rellotge gegant on nosaltres moviem les agulles! I vam contruir un rellotge amb plats de plàstic.
Ara ja ens podeu preguntar… Llegeix més»
La confiança
11/03/18Des de l’àrea d’alternativa treballem les diferents emocions. Per fer que els alumnes i les alumnes les interioritzin, alguns dies fem pràctiques, com aquesta que vam fer per treballar la confiança. Prèviament expliquem l’emoció, la entenem i parlem del que ens transmet.
El que vam fer… Llegeix més»
Projecte grafiters i grafiteres/egipcis
18/01/18Continuant amb el nostres projecte, hem descobert que els antics egipcis feien servir uns símbols per comunicar-se. D’aquesta manera, nosaltres hem elaborat el nostre nom i cognom.
Per veure les fotos clica aquí
Projecte grafiters i grafiteres/prehistòria
18/01/18Durant el projecte “Els grafiters i les grafiteres”, hem descobert que els nostres avantpassats també feien servir els murs per comunicar-se i expressar-se. Hem volgut experimentar com ho feien ells a través d’una activitat de plàstica.
Per veure les fotos clica aquí
Sortida al Montseny
18/01/18Aquest primer trimestre els nens i nenes de tercer, juntament amb els companys de primer i segon, hem fet una excursió pel Montseny. Hem trobat castanyes, fulles, fruits de tardor…
Per veure les fotos clica aquí
Castanyada
18/01/18Els nens i nenes de tercer hem ballat la dansa “La castanya”.
Per veure les fotos clica aquí.
Racons de llengua
18/01/18Durant el primer trimestre hem fet diversos racons de llengua on els nens i nenes han après nous continguts de manera més lúdica i amena.
Per veure les fotos clica aquí.
