Els avis i les àvies són membres de la comunitat educativa de ple dret
Sona el timbre de l’Escola: fi de l’horari lectiu. Al pati , un nombre significatiu d’avis i
àvies esperant per portar els seus nets o netes a dinar a casa
o bé amb l’entrepà preparat per acompanyar-los a l’activitat extraescolar , al parc o a
casa. Són els cangurs solidaris de la nostra societat. Alguns dediquen a aquesta tasca
l’equivalent a una jornada laboral. El seu paper va més enllà d’amoixar i cuidar als nets
i les netes mentre els seus progenitors estan treballant , els eduquen i estimen des de
la saviesa ,la tendresa i sense complexos. És l’amor més desinteressat
Tot i la seva tasca i el seu compromís , encara no estan presents en els discursos de
la comunitat educativa. Se’ls identifiquen com aquells o aquelles que acompanyen als
nets i les netes i els que els vigilen entre el final de l’escola i l’arribada del pare o la
mare. En realitat, actualment , en la pràctica, són agents educatius actius de gran
importància.
Però no finalitza aquí el seu paper . Des de l’inici de la crisi econòmica, el seu rol , en
alguns casos, també es de contribuir a sostenir econòmicament als seus
progenitors , desenvolupant un paper col·lateral rellevant com agents actius en la
cohesió social. Són també , d’alguna manera, generadors de benestar dins de les
famílies donat que contribueixen . i de quina manera, a facilitar la conciliació de la vida
familiar i laboral ,ajudant i suplint als pares i mares que tenen horaris incompatibles
amb els seus fills i filles. Però a més a més , són transmissors de valors ja oblidats
i , alhora , compensadors de dèficits emocionals dels nets i les netes.
La conjuntura social no afavoreix el canvi de determinades tasques o dinàmiques
d’aquest rol. El model d’escoles bressols actual no donen suficient resposta a les
necessitats horàries i la despesa econòmica, en alguns casos , és inassolible per
determinades famílies. Per tant , el paper dels avis i les àvies és clau per la
sostenibilitat d’aquestes.
El seu rol ha deixat de ser voluntari i esporàdic per transformar-se en obligatori i , a
vegades , els suposa grans esforços físics , emocionals i econòmics. El seu
protagonisme actiu és bàsic en el manteniment de la societat actual del benestar.
El reconeixement serà ara i sempre per tots ells i elles , pel que han fet, el que fan i el
que faran. És també el nostre deure saber respondre , en la mateixa mesura , quan
ells i elles siguin els que ens necessitin o ens ho demanin.
Per tant , la nostra Escola vol posar en valor la seva tasca i fer-los un petit
reconeixement i agraïment públic en aquest acte.