El divendres 21 i el dissabte 22 de novembre una part del claustre, juntament amb formadores de restaurativa, vam assistir a unes jornades organitzades per CU.RE
La reconeguda Belinda Hopkins ens va fer un breu recordatori dels principis restauratius i va insistir en la idea que cada persona és única i valuosa i que, per aquest motiu, cal donar-li la paraula perquè cal que sigui escoltada.
Després va intervenir el nord-americà Joe Brummer, que va explicar el model neuroseqüencial de Bruce Perry i la desregulació cerebral, que sovint es manifesta en conductes disruptives. La imatge d’un iceberg va servir per mostrar que la conducta desregulada és un senyal de:
- necessitats no cobertes
- manca d’habilitats
- presència d’elements estressors, provinents d’experiències adverses, potencialment traumàtiques (abús: físic, sexual, emocional; negligència (física i emocional); disfunció de la llar; o desavantatge social).
Margaret Thorsborne, d’Austràlia, una de les primeres persones que va introduir la restaurativa en l’àmbit educatiu, va exposar l’estreta relació que existeix entre la necessitat d’estar connectades a altres persones, la vergonya, el trauma i la restauració. Va ser tota una revelació!
Vam acabar les jornades amb el doctor Terence Bevington, que va aportar la mirada avaluadora als processos restauratius. Finalment, diverses escoles i instituts van compartir les seves experiències. Vam marxar amb el cap ple d’idees i el convenciment del camí triat. Agraïdes d’haver compartit tant de saber amb persones que admirem!
Assistir a aquestes jornades ha estat possible al programa PROA PROA+
