Principi 1: Tothom té una perspectiva única i valuosa.
Quan hi ha un incident a l’escola, hem de garantir que tothom pugui explicar la seva versió dels fets, de com ha sorgit la situació conflictiva. Perquè cadascú té el seu relat dels fets i és igual de valuós que el dels altres, per tant ha de ser respectat.
En un conflicte sovint només es dona veu a una de les parts, deixant de banda la perspectiva de l’altre. El principi 1 planteja que tothom ha d’escoltar, però també ha de ser escoltat.
Els malentesos, les interpretacions parcials, la poca predisposició a escoltar perquè creus que només és vàlida la teva versió… son situacions que poden derivar en conflictes i que es poden resoldre posant en pràctica el principi 1. La pregunta que hi va associada és ben senzilla: què ha passat? I les adultes que acompanyem aquest diàleg hem d’ajudar a centrar el relat només en allò que ha passat.
Quan som capaços de cenyir-nos només als fets i escoltar tots els punt de vista, estem fent el primer pas, importantíssim, per resoldre el conflicte.
A les aules hem representat el principi 1 amb les mirades úniques i valuoses de tots els infants. Prèviament, a través del conte Set ratolins cecs a Petits i Mitjans, s’ha reflexionat sobre el missatge del conte: només amb una visió completa podem entendre la veritat… Arribem a les mateixes conclusions si només veiem una part? I quan ho veiem tot?… Els Grans, van visionar diferents curtmetratges: La Luna, amb un missatge que ajuda a entendre que totes les perspectives son valuoses; Snack Attack, que ens mostra què passa quan hi ha un malentès; i Day & Night, un curt que ens explica què els passa a la nit i al dia quan es troben per primer cop, ja que només valoren allò que passa amb ells, és a dir, quan és de nit o quan és de dia…
