Hem començat el nou any amb caixes de cartró. És un material reciclat molt estimat pel alumnes, on cadascú pot utilitzar-ho en funció del joc que li agradi.
Abans de començar la sessió sempre recordem dos o tres normes importants com són: respectar les creacions dels… Llegeix més»
Durant aquest novembre els alumnes estan treballant amb pilotes de diferents textures, colors i mides. Ells trien les que més els hi agraden i proven posar en pràctica les seves habilitats, com xutar, llançar-la amb la mà, girar amb la pilota voladora, omplir caixes i peces que tenen forats.
A més a més, són molt creatius i juguen amb el material de manera simbòlica, és a dir, les pilotes passen a convertir-se en bebès, boles de foc, menjar i diferents objectes en funció de la història a la que estiguin jugant.
Aprofitem també per aprendre a demanar pilotes que ens agrada de manera correcta, amb permís i agraint al company de que comparteixi el material amb tots.
Durant aquest novembre els alumnes estan treballant amb pilotes de diferents textures, colors i mides. Ells trien les que més els hi agraden i proven posar en pràctica les seves habilitats, com xutar, llançar-la amb la mà, girar amb la pilota voladora, omplir caixes i peces que tenen forats.
A més a més, són molt creatius i juguen amb el material de manera simbòlica, és a dir, les pilotes passen a convertir-se en bebès, boles de foc, menjar i diferents objectes en funció de la història a la que estiguin jugant.
Aprofitem també per aprendre a demanar pilotes que ens agrada de manera correcta, amb permís i agraint al company de que comparteixi el material amb tots.
Durant aquest novembre els alumnes estan treballant amb pilotes de diferents textures, colors i mides. Ells trien les que més els hi agraden i proven posar en pràctica les seves habilitats, com xutar, llançar-la amb la mà, girar amb la pilota voladora, omplir caixes i peces que tenen forats.
A més a més, són molt creatius i juguen amb el material de manera simbòlica, és a dir, les pilotes passen a convertir-se en bebès, boles de foc, menjar i diferents objectes en funció de la història a la que estiguin jugant.
Aprofitem també per aprendre a demanar pilotes que ens agrada de manera correcta, amb permís i agraint al company de que comparteixi el material amb tots.
Durant aquestes últimes tres setmanes, els nostres alumnes han jugat a millorar l’equilibri. Han pogut posar a prova la seves pors en els diferents camins, la superació i la persistència.
Hem tingut la participació d’algunes mares i pares, durant aquestes sessions, com la Yira, Samia, Azael i Montse. Han pogut compartir joc amb tots nosaltres. La seva mirada i les seves aportacions també ens enriqueix a tots.
A l’Escola Ponent portem a terme la psicomotricitat vivenciada, aquesta metodologia contribueix al desenvolupament integral dels alumnes mitjançant una proposta que presenta la psicomotricista i partint del joc espontani dels alumnes interioritzen i experimenten amb l’espai i material, es comuniquen amb els altres, construeixen, posen… Llegeix més»
A l’Escola Ponent portem a terme la psicomotricitat vivenciada. Aquesta metodologia contribueix al desenvolupament integral dels alumnes mitjançant una proposta que presenta la psicomotricista i partint del joc espontani dels alumnes interioritzen i experimenten amb l’espai i material, es comuniquen amb els altres, construeixen, posen… Llegeix més»
Durant aquestes primeres setmanes el protagonista ha sigut les peces toves i la roba, amb el qual els alumnes han experimentat les seves habilitats i van millorant les capacitats.
A l’Escola Ponent portem a terme la psicomotricitat vivenciada , aquesta metodologia contribueix al desenvolupament integral dels… Llegeix més»
