Què pesa més un retolador o un “Minion”? I un guant i una maquineta? Pesen molt les nostres motxilles? Aquestes darreres setmanes hem investigat diferents eines de mesura i hem comparat diferents objectes? Han estat unes sessions molt interessants…
Aquesta tarda, els nens i nenes de 3r hem fet un taller sobre el cicle artificial de l’aigua. Mitjançant diferents experiments hem pogut observar els diferents processos que es fan amb l’aigua per netejar-la. Ha estat una estona molt divertida i hem après un munt de coses…
Aquestes darreres setmanes els nois i noies de 3r hem descobert una propietat de l’aigua: la capil·laritat. Mitjançant un experiment molt senzill hem descobert aquest nou concepte i alhora hem treballat com científics i científiques. Mireu, mireu…
Amb l’arribada de la primavera el nostre espai d’experimentació s’ha omplert de papallones, marietes, formigues, abelles, flors,… amagades entre llegums de diferents colors.
Els hem pogut descobrir amb pinces, coladors, tubs, culleres, pots …. i gaudir d’aquests moment tan primaveral.
Ha arribat l’hivern a l’aula d’experimentem ! hem observat i manipulat amb textures i colores relacionats amb aquesta estació, fent petites creacions molt artístiques.
Fins i tot, hem descobert el gel i el fred, i amb lupes hem pogut observar diferents tips de flocs de neu i tot seguit representar-los.
Seguim amb les experiències immersives, aquesta vegada la foscor resulta molt màgica.
Obriu bé els ulls!
Els més petits i petites de l’escola ens hem endinsat en una espai on la llum ha sigut el protagonista.
Apagueu els llums i observeu quins gran moments…
A infantil aquesta tardor hem iniciat una proposta d’activitat centrada en l’experimentació, observació, investigació i manipulació amb elements propis d’aquesta època de l’any.
Mireu com ens ho vam passar…
Aquesta setmana comencem una nova manera de treballar les matemàtiques, més enfocada a l’experimentació, a la importància del raonament propi, al treball en equip i a la reflexió després d’un etapa lúdica i de manipulació.
El primer que hem fet ha estat manipular uns materials proposats, tot adonant-se de les seves característiques: color, mida, tipus d’animal… Mentre manipulaven s’han anat fixant en aquestes diferències i semblances de forma autònoma i han anat organitzant i construint coses tenint en compte diferents conceptes.
Algunes han separat segons eren terrestres o marins; d’altres han fet fileres en ordre de mida; o agrupaments per colors; d’altres han buscat famílies d’animals (el pare la mare i el fill os…).
Una vegada hem acabat de jugar, ens hem assegut a mirar les diferents solucions possibles i la mestra ens ha reptat a posar el material només en dos capses diferents. Quins criteris podem utilitzar? Per colors pot ser?…. Han arribat a la conclusió que havia de ser segons fossin de mar o terrestres.
Tot seguit, hem jugat a endevinar els animals descrit per la senyoreta. I, finalment, hem fet l’endevinalla del full, el qual han pres cap a casa, per tal de compartir i continuar aquests coneixements amb la família.
Hem après moltíssim tots!
Aquesta setmana l’hem acabat amb un treball de les matemàtiques especial! La mestra ha llençat molts bastonets de colors a la catifa del terra i nosaltres hem estat jugant com hem volgut: hem construït torres, hem fet trens, hem posat els bastonets un al costat de l’altra, hem construit figures…
Quan hem acabat, la mestra ens ha proposat un repte: a veure si sou capaços de construir un rectangle amb els pals! Uff.. que complicat… i és que tots els pals teníen la mateixa mida!!!!!! Però ens n’hem sortit! Després ho hem representat en un full de treball.
Ha estat un matí divertit, de treball en grup i molt productiu. Ens ho hem passat passat genial!!!
