TALLER DE FÒSSILS Els alumnes de 4rt, a medi, hem estudiat que eren els fòssils. Hem après que els fòssils són restes d’éssers vius que han quedat petrificats o han deixat les seves empremtes a les pedres. Aquí us deixem tot el que necessiteu per fer un fòssil. Animeu-vos a fer-ne un. És molt senzill […]
L’alumnat de 5è hem fet la maqueta del Cicle de l’Aigua. La maqueta l’hem fet amb diferents materials: cartró, cartolines, pintura, papers de diferents estils i material reciclat. Un cop feta la maqueta hem exposat el Cicle de l’Aigua. Volem expressar que estàvem una mica nerviosos, esperem que us agradi. Alumnat de 5è
El CICLE DE L’AIGUA Llegeix més »
Aquest curs hem vist que una manera més divertida i que ens ajuda a entendre millor el que aprenem a Medi, és viure-ho amb els experiments! Ens vam transformar en petits científics “Beakmans” 🤓 i vam descobrir que amb les substàncies més quotidianes, si les barregem, treiem resultats del tot sorprenents! 😯 Com és que
Taller d’experiments: BARREGEM SUBSTÀNCIES! Llegeix més »
Els nens i nenes de primer i segon fan Robòtica amb la Blue-Bot I s’ho passen d’allò més bé!. Treballem el pensament computacional, que està relacionat amb les àrees de Matemàtiques i Coneixement del Medi.
FEM ROBÒTICA A CI Llegeix més »
L’alumnat de 5è cada divendres fa un taller de Medi, per treballar de forma més vivencial aquesta àrea. En el primer taller ha representat el Sistema Solar amb un format molt original. L’experiència ha resultat molt satisfactòria i enriquidora per a l’alumnat!
TALLER DE MEDI A 5è Llegeix més »
ACTUALITZACIÓ 06/04/2020 Esperem i confiem que us trobeu bé de salut. Ja som a la quarta setmana de confinament, però aquesta és especial: són les vacances de Setmana Santa i no hem de tornar fins al 15 d’abril. És per això que les nostres propostes són una mica diferents: no són curriculars, sinó una excusa perquè ens feu arribar
PROPOSTES DIDÀCTIQUES PER A L’ALUMNAT Llegeix més »
Després de treballar amb Code.org aprenent a col·laborar amb els altres, desenvolupar habilitats de resolució de problemes, i persistir a través de tasques difícils, l’alumnat de 2n prepara reptes per als seus companys i companyes.
CONTINUEM AVANÇANT Llegeix més »
Durant aquest segon trimestre continuem amb els racons a Cicle Inicial amb activitats noves, i algunes repetides, perquè l’alumnat no ha acabat de fer. S’ho passen bé, potencien la iniciativa i el sentit de responsabilitat. Treballar per racons permet dedicar una atenció més individualitzada , planificant activitats d’aprenentatge adaptades als seus coneixements previs. Aquí podeu
RACONS DE CICLE INICIAL Llegeix més »
El divendres 24 de gener l’alumnat d’Educació Infantil ha pogut gaudir d’un nou material, i és que el pare de l’Ariadna de P5 i de l’Abril de P3 ha construït una tauleta de llum. El material ha estat subvencionat per l’AMPA, així com els complements per poder experimentar.
INFANTIL ESTRENA TAULETA DE LLUM Llegeix més »
És dimecres a la tarda, l’alumnat de Cicle Inicial ja espera content l’hora de fer racons. Els racons impliquen una metodologia més creativa i flexible on els nens i nenes guiats per les propostes d’activitats aprenen a observar, explorar, manipular, descobrir, crear,…, és a dir, treballen a través del joc i la manipulació, i això
RACONS A CICLE INICIAL Llegeix més »
