Click the audio to start (mentre escolteu l’àudio podeu anar baixant cap a baix, ja que us explico el que s’ha de fer a cada activitat). ACTIVITY 1: first read the story about Greg, and then watch the video. Go to the online book to do it! (Primer llegiu la història de Greg i […]
ENGLISH (Activitat 17) /21-Maig-2020/: GRAMMAR GREG Llegeix més »
Click the audio to start. ACTIVITY 1: per solventar el problema d’accés a les fitxes online, he creat un usuari per a cada alumne/a. Heu d’entrar a: https://www.liveworksheets.com/workbooks/index.asp Username: nom+primer (exemple: rutprimer) Password: 1234 Dins hi trobareu un workbook que es diu: HAPPY ENGLISH, si entreu hi trobareu la fitxa d’avui. Així a partir d’ara
ENGLISH (Activitat 15) /21-Maig-2020/: EMOTIONS AND FEELINGS Llegeix més »
Click the audio to start. ACTIVITY 1: listen and watch the story, and then read it. Online book, Unit 4, lesson 5. Do exercise 1: feu un tick als animals que apareixen a la història, i una creu als que no hi apareixen. Podeu fer l’exercici a llibreta o paper, com ho preferiu.
ENGLISH (Activitat 15) /21-Maig-2020/: STORY BOOK and CLASSIFY ANIMALS Llegeix més »
Click the audio to start. ACTIVITY 1: do the exercise of ANIMALS WORLD in the workbook FUNNY ENGLISH. (Sobretot llegiu moooolt bé la descripció dels animals, i recordeu que sempre hi ha paraules clau que ens donen una pista gegant de l’animal.) https://www.liveworksheets.com/workbooks/index.asp?logout=true Good luck! Username: name+surname (example: rumartinez) Password: 12345 Click the
ENGLISH (Activitat 15) /21-Maig-2020/: LAST ACTIVITIES OF ANIMALS Llegeix més »
Watch the video to start. MY TRIPTYCH (example, don’t copy it!) TEMPLATE TO WRITE THE INFORMATION OF YOUR ANIMALS. (Plantilla que heu d’utilitzar per escriure la informació dels animals. A sobre les línies heu d’escriure les paraules corresponent
ENGLISH (Activitat 14) /19-Maig-2020/: ANIMALS TRIPTYCH Llegeix més »
Click the audio to start. ACTIVITY 1: go to the online book. Unit 4, Lesson 3. You have to tick what animals can do, and cross what they can’t do. (Aneu al llibre online. Unit 4, Lesson 3. Heu d’escriure un tick al que sí que poden fer els animals, i una creu al
ENGLISH (Activitat 14) /19-Maig-2020/: WHAT CAN ANIMALS DO) (part 2) Llegeix més »
Click the audio to start. ACTIVITY 1: watch the video. Podeu cantar i ballar la cançó amb els papis, mamis, germans i germanes, etc. ACTIVITY 2: listen the audio. NEW WORDS: Surprised = sorprès o sorpresa Sleepy = adormit o adomida Tired = cansat o cansada ACTIVITY 3: do this
ENGLISH (Activitat 14) /19-Maig-2020/: How are you? Llegeix més »
Click the audio to start. ACTIVITY 1: go to the online book. Unit 5, lesson 1. Do exercise 1: listen the song (escolteu la cançó). Do exercise 2: listen and repeat (escolteu i repetiu. És molt important la pronunciació, així que practiqueu bé!) ACTIVITY 2: do a title page like this on
ENGLISH (Activitat 16) /19-Maig 2020/: ACT OUT! Llegeix més »
Watch the video to start. STEPS TO DO THE ACTIVITY: Draw your shop with six shelves (Dibuixa la botiga amb sis estanteries). Draw the products on the shelves (Dibuixa els productes a les estanteries). Write the prices of the products (Escriu el preu dels productes). Write the name of the shelves (Escriu el nom
ENGLISH (Activitat 15) /14-Maig-2020/: LET’S DRAW AND DEFINE OUR SHOP Llegeix més »
Click the audio to start. ACTIVITY ONE: ONLINE BOOK. Unit 4, Lesson 2, exercise 1. Heu d’escoltar l’àudio i numerar els dibuixos segons l’ordre en que apareixen a l’àudio. Ho podeu fer al mateix llibre online. Si veieu que no us deixa posar els números dins els cercles, poseu-los on pogueu! Sembla ser que hi
ENGLISH (Activitat 13) /14-Maig-2020/: WHAT CAN ANIMALS DO? Llegeix més »
