A partir del nom de la classe, vam iniciar el projecte que va néixer de la curiositat i l’interès dels infants. Per començar, vam visualitzar dos vídeos i vam llegir diferents llibres informatius, que ens van ajudar a fer-nos una primera idea sobre el tema i a despertar noves preguntes. A mesura que avançàvem, els […]
TAN DIFERENTS SOM DE LES ORQUES? Llegeix més »
Durant aquests primers mesos de primer hem seguit descobrint els elements bàsics del llenguatge visual i plàstic. Hem aprofitat per crear la nostra carpeta de plàstica on anirem ficant les nostres creacions. Aprofitant l’arribada de la tardor, hem treballat els colors que hi predominen amb l’ús de diferents tècniques. També hem treballat l’autoretrat i les
PLÀSTICA PRIMER TRIMESTRE Llegeix més »
La motricitat fina és fonamental en l’etapa d’educació infantil, ja que contribueix al desenvolupament integral de l’infant. El treball d’aquesta habilitat afavoreix la coordinació ull-mà, el control dels moviments precisos i la destresa manual, aspectes necessaris per a activitats quotidianes com agafar objectes, retallar, dibuixar o començar a escriure. A més, potencia l’autonomia personal, la
Hem donat la benvinguda a la tardor, gaudint de diverses propostes: Desgranem magranes i pintem amb el seu suc. Partim magranes per la meitat i les utilitzem per a fer estampació amb pintura. Treballem el llenguatge oral a través de la dita de tardor i del conte “EN PUNXETES DESCOBREIX LA TARDOR”. Fem un eriçó
QUAN ARRIBA LA TARDOR… Llegeix més »
Els racons d’aprenentatge de llengua i matemàtiques són una metodologia organitzada que permet als alumnes treballar de manera autònoma, manipulativa i diferenciada. Per una banda, faciliten l’atenció a la diversitat, promouen el ritme propi d’aprenentatge i fomenten habilitats comunicatives. Per altra banda, afavoreixen també la participació activa, creant un entorn on els alumnes poden experimentar,
RACONS D’APRENENTATGE Llegeix més »
Els racons d’aprenentatge de llengua i matemàtiques són una metodologia organitzada que permet als alumnes treballar de manera autònoma, manipulativa i diferenciada. Per una banda, faciliten l’atenció a la diversitat, promouen el ritme propi d’aprenentatge i fomenten habilitats comunicatives. Per altra banda, afavoreixen també la participació activa, creant un entorn on els alumnes poden experimentar, practicar i
RACONS D’APRENENTATGE Llegeix més »
Hem donat la benvinguda a la tardor, gaudint de diverses propostes: Desgranem magranes i pintem amb el seu suc. Treballem el llenguatge oral a través de la dita de tardor i del conte “EN PUNXETES DESCOBREIX LA TARDOR”. Fem un eriçó amb plastilina i fideus. Ens visita LA CASTANYERA i ens explica el conte “CASTANYES AMB
QUAN ARRIBA LA TARDOR… Llegeix més »
Els nens i nenes de Primer aquest trimestre hem gaudit del Laboratori de Nombres, les aventures i les sessions d’app d’Innovamat. Ens hem endinsat en el món de les Matemàtiques de manera vivencial i divertida. A cada sessió explorem, pensem, experimentem i raonem ja sigui comptant, comparant quantitats, descobrint patrons, juguant amb les descomposicions dels
LES MATEMÀTIQUES AMB INNOVAMAT ! Llegeix més »
CONCERT DE NADAL CICLE SUPERIOR de l’Escola Ametllers. Descarrega’t el vídeo clicant aquí. Podeu veure les fotos aquí.
Cantada de Nadales – Cicle Superior Llegeix més »
