Durant els mesos d’abril, maig i juny a la classe del MIC hem treballat la Primavera. Ho hem fet a partir dels elements que els infants van anar portant de casa (plantes, flors silvestres, contes, revistes amb fotos d’arbres i flors, etc) i també a partir de les làmines que va portar la Gemma per tal que veiéssim que hi ha molts tipus de flors diferents. A més alguns divendres, en les sortides al bosc, vam recollir plantes aromàtiques (romaní, timó…)

Cada vegada que algú portava algun element primaveral, ens explicava què era i ho col.locava al Racó de la Primavera. Després, qui tenia ganes d’escriure, feia els rètols amb els noms dels elements del racó o els reproduïa a una pissarreta.

Amb el romaní i la farigola que vam recollir els divendres, a més d’olorar-lo i comparar-lo, ens vam fer unes bossetes d’olor.

Ah! També vam veure un vídeo del Mic que va portar l’Eder i que es deia “Benvinguda Primavera”. Ens va agradar molt!

A finals d’abril vam fer entre tots un mural molt gros, ple d’arcs de Sant Martí, flors, formigues i papallones, i el vam penjar a una paret del nostre porxo. Més endavant ens vam aprendre un rodolí ben bonic i senzill:

“LA PRIMAVERA JA HA ARRIBAT

I MOLTES FLORS ENS HA PORTAT”.

Per acabar d’arrodonir el treball de la Primavera, vam fer també activitats de lectoescriptura i de matemàtiques (escriure noms d’insectes i de flors, comptar marietes o llavors d’un tall de síndria, fer simetries d’Arcs de Sant Martí de diferents models o d’insectes, etc.)

Aquí podeu veure les fotos d’algunes d’aquestes activitats. Les que són de lectoescriptura o de matemàtiques, les podeu veure a la publicació que diu RACONS DE LLENGUA I MATES 3R TRIMESTRE.