Entenem l’aprenentatge com un procés obert i complet que s’allarga durant tota la vida.
Al Mas Maria, posem les bases per tal que els/les nostres alumnes puguin desenvolupar les seves capacitats al màxim, potenciant els seus interessos, l’autonomia i la reflexió. Així en el futur esdevindran persones competents.
Què entenem per competència? Entenem per competència la capacitat de posar en joc de forma integrada i estratègica davant d’una demanda complexa de la societat els coneixements, habilitats, actituds i valors que posseïm.
Per tant, el nostre objectiu prioritari no serà que l’estudiant acumuli la major quantitat de dades possibles o informacions en la seva memòria a curt termini, per reproduir-los fidelment en una prova. El que volem és que construeixi idees, models mentals i teories contrastades que li permetin buscar, seleccionar i utilitzar l’inesgotable volum de dades acumulades en les xarxes d’informació. Només així podrà interpretar i intervenir de la millor manera possible en la realitat.
COM TREBALLEM?
- Tenim en compte l’alumne/a com a persona que integra emoció, pensament i acció.
- Concebem l’aprenentatge com un procés obert i complert que dura tota la vida
- Partim de la globalitat i ens centrem en la recerca, l’experimentació, l’anàlisi i la reflexió.
- Plantegem activitats el màxim d’obertes i significatives per l’alumne/a.
- Facilitem diferents tipus d’agrupaments i fomentem el treball cooperatiu i la interrelació entre els/les alumnes.
- Potenciem l’actitud crítica, l’esforç, la rigorositat i l’autonomia.
- Utilitzem els mitjans àudio-visuals i informàtics com a eines d’aprenentatge.
- Treballem i donem importància a les diferents formes d’expressió dels nens i nenes: verbal, corporal, artística, musical…
- Dediquem el temps i la calma necessaris per interioritzar els nous aprenentatges.
- Exigim als infants que donin el màxim d’ells mateixos i els fem veure la importància de la feina ben feta i continuada, tant a l’escola com a casa.
- Fem un seguiment rigorós i constant de l’evolució dels nens/es.
