Els grups de 2n han començat el taller d’experimentació 6-12. Han estat investigant sobre els arbres i els arbusts, i han après a distingir entre fulla caduca i fulla perenne. A través de l’observació i l’experimentació, han descobert com són les seves característiques i quins exemples poden trobar al seu entorn. S’ho han passat molt […]
Tallers d’experimentació Llegeix més »
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: Colònies 1r Llegeix més »
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: Colònies 1r i 4t Llegeix més »
Divendres va venir l’ONG Baruma a fer una xerrada a l’alumnat de 4t sobre la tasca que fan al Senegal. Van aprendre moltes coses i va ser molt interessant conèixer com viuen en aquesta zona i quins projectes està tirant endavant la fundació. Ara, els nens i nenes de 4t tenen feina: col·laborar en la
L’ONG Baruma visita el grup de 4t Llegeix més »
L’alumnat de 5è ha repassat l’accentuació resolent 24 reptes en grup.
L’accentuació a 5è Llegeix més »
Els nens i nenes de tercer han anat a explicar, als de primer, com funcionava el bmath. Ja estan a punt per a repassar els conceptes matemàtics que aniran aprenent. Moltes gràcies, els ha agradat molt comptar amb aquesta ajuda!
Aprenentatges compartits Llegeix més »
Els grups de segon han començat a treballar el projecte del nom de la classe: les tortugues i les abelles.
L’Alfons ha fet un “passeig per la història” als nens i nenes de 5è B a través de l’eix cronològic que està exposat al pis de dalt. Això els ha servit per situar-se, ja que són la classe de l’Edat de Pedra.
La classe de l’Edat de Pedra Llegeix més »
A 3r, a partir del conte de “La colla dels 11” de Rocío Bonilla, han parlat de la cohesió de grup. De què està bé i que no. I han creat la seva pròpia colla i un peix tradicional japonès, el koinobori, que té la seva història i simbolisme.
A tercer han creat el seu àbac. Han comptat bitllets i monedes. Han descomposat xifres en unitats, desenes i centenes.
Matemàtiques a 3r Llegeix més »
