Hi ha tres mestres: els adults, altres nens i el seu entorn físic.
Distribuïm les aules en contextos, en escenaris d’aprenentatge afavoridors de vivències i experiències. Els infants es troben propostes, provocacions, materials canviants que motiven la curiositat i afavoreixen l’aprenentatge actiu i autònom. Són moments de crear complicitats i significats compartits. Moments per l’expressió, la recerca, la descoberta, la creació, la investigació.
L’estètica , els petits detalls i els materials es cuiden al màxim.
