Qui participa?
● Tots els alumnes de primària de forma activa i de forma més passiva i5. (Se li farà un retorn i es recolliran les idees però no participaran a l’assemblea).
● Un/una delegat/a i un/una subdelegat/a de cada aula.
● Procés d’eleccions no obligatori. Votacions anònimes a l’aula. El procés el determina el tutor/a (eslògans, cartells, canva, treball d’expressió oral…)
● El procés d’eleccions és un cop al curs però d’aquest han de sortir tots els/les tres delegats i tres subdelegats/subdelegades (un/a delegat/delegada i un/a subdelegat/subdelegada per trimestre).
● Es canvia de delegats cada trimestre.
● Qui vulgui ser-ho ha d’explicar a la classe per què ho vol ser i per què creu que ho farà bé.
Funcions:
● Traspàs informació a la classe – assemblea.
● Ajudar al bon funcionament de l’aula i del grup.
Calendari: 1 assemblea per mes.
Horari: DIMECRES 11.30h a la Sala de mestres.
Possibles temes d’assemblea:

• Triar cançons d’entrada i sortida.
• Parlar de les inquietuds dels alumnes.
• Triar projectes.
• Dinamitzar patis.

El programa pedagògic Enfocament Restauratiu és una mirada que promou la necessitat de canvi cap a una comunitat educativa restaurativa tenint en compte els valors i principis de l’Enfocament Restauratiu, les noves habilitats a aprendre per construir relacions i crear comunitat, donar resposta positiva al conflicte, reparar danys i restaurar relacions definint
els elements estructurals i organitzatius dins del projecte de convivència de centre.

Des de l’Escola Llagut es va fer una formació a tot el claustre per tal de fer un canvi de mirada en els conflictes, evitant a mesura que es pugui la penalització i caminar cap a prevenció i construcció. Com a activitat aplicativa amb aquesta mirada, des de l’àrea de valors, es promouen els cercles restauratius com a eina d’expressió i d’escolta, juntament amb la mediació i espais de conversa dinamitzats per la TIS del centre.
Un dels materials més utilitzats en la mediació i presentat a les aules són les cartes d’emocions i necessitats: